55
3.6 Metode Analisis Data 3.6.1 Analisis Deskripsi Responden
Metode ini digunakan untuk mendeskripsikan responden-responden yang diambil dalam penelitian. Deskripsi responden dalam penelitian ini meliputi
jumlah kelas responden, jumlah siswa sebagai responden dan jenis kelamin responden.
3.6.2 Analisis Deskriptif Persentase
Metode ini digunakan untuk mendeskripsikan masing-masing indikator dalam setiap variabel, yaitu disiplin belajar dan kreativitas belajar terhadap hasil
belajar akuntansi. Langkah-langkah yang ditempuh dalam penggunaan teknik analisis data sebagai berikut:
1. Membuat tabel distribusi angket
2. Menentukan skor jawaban responden dengan ketentuan skor yang telah ditetapkan dengan ketentuan mengubah skor kualititif menjadi skor kuantitatif
dengan cara: a
Jawaban a diberi skor 4 b
Jawaban b diberi skor 3 c
Jawaban c diberi skor 2 d
Jawaban d diberi skor 1
56
Tabel 3.8 Analisis Hasil Penelitian
VariabelIndikator Skor tertinggi
Skor terendah
Rata-rata
Disiplin Belajar X
1
80 20 50,00
-Ketaatan terhadap tata tertib sekolah
20 5 12,50
-Ketaatan terhadap kegiatan belajar di sekolah
20 5 12,50
-Ketaatan dalam mengerjakan tugas-tugas pelajaran
20 5 12,50
-Ketaatan dalam kegiatan belajar di rumah
20 5 12,50
Kreativitas Belajar X2 48 12
54,00 -Bersikap terbuka
12 3
7,50 -Berani mencoba
8 2
5,00 -Menyukai tantangan
8 2
5,00 -Mengolah masukan
4 1
2,50 -Imajinatif 8
2 5,00
-Menyukai variasi 8
2 5,00
Sumber: Data diolah 2009
3. Menjumlahkan skor jawaban yang diperoleh dari tiap-tiap responden. 4. Memasukkan skor tersebut ke dalam rumus sebagai berikut untuk menentukan
persentase frekuensi: Persentase skor
100 x
N n
=
Keterangan: n = Jumlah nilai yang diperoleh
57
N = Jumlah nilai ideal Ali, 1994: 186
5. Penentuan kategori pada analisis deskriptif persentase tiap variabel dan
indikator: a
Menetapkan presentase tertinggi = 4 : 4 x 100 = 100
b Menetapkan presentase terendah
= 1 : 4 x 100 = 25 c
Menetapkan rentangan presentase = 100 - 25 = 75
d Menetapkan kelas interval
= 4 e
Panjang kelas interval = 75 : 4
= 18,75 Dengan panjang kelas interval 18,75 dan persentase terendah 25 dapat
dibuat kriteria sebagai berikut:
Tabel 3.9 Analisis kriteria hasil penelitian
Interval Kriteria
81,26 - 100 Sangat tinggi
62,51 – 81,25 Tinggi
43,76 – 62,50 Rendah
25,00 – 43,75 Sangat rendah
Sumber : Hasil olah data 2009
Tabel 3.10 Kriteria hasil belajar
Nilai Kriteria 91 - 100
Sangat baik 81-90 Baik
71-80 Cukup 70 Kurang
Sumber : Dokumen guru 20082009
58
3.6.2 Analisis Regresi Berganda