Laporan Individu Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan PPL UNY 2016 SMP Negeri 2 Depok Sleman
| 16 3 Mahasiswa dapat melakukan refleksi diri atas kompetensinya dalam
mengajar. 4 Mahasiswa menjadi lebih tahu dan mengenal tentang profil guru atau
tenaga kependidikan sehingga dapat berpenampilan sebagaimana
seorang guru atau tenaga kependidikan. c. Praktik Pengajaran Mikro adalah sebagai berikut:
1 Praktik pengajran mikro meliputi:
a Latihan menyusun RPP b Latihan menyusun kompetensi dasar mengajar terbatas
c Latihan menyusun kompetensi dasar secara terpadu dan utuh d Latihan menyusun kompetensi kepribadian dan sosial
e Latihan dalam pembuatan media pembelajaran 2 Praktik pengajaran mikro berusaha untuk mengondisikan mahasiswa
calon guru sehingga dapat memiliki profesi dan penampilan yang mencerminkan penguasaan 4 kompetensi yakni pedagogik,
kepridabian, profesional, dan sosial. 3 Pengajaran mikro dibatasi oleh aspek-aspek yang meliputi:
a Jumlah siswa 18-20 orang b Materi pelajaran
c Waktu penyajian d Kompetensi pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang
dilatihkan. 4 Pengajaran mikro merupakan bagian integral dari mata kuliah
praktik pengalaman lapangan bagi mahasiswa program S1 kependidikan.
5 Pengjaran mikro dilakukan di kampus dalam bentuk peer teaching dengan bimbingan seorang supervisor.
2. Penyerahan Mahasiswa PPL
Kegiatan penyerahan mahasiswa PPL dari pihak Universitas Negeri Yogyakarta kepada pihak SMP Negeri 2 Depok Sleman dilaksanakan pada
hari Jumat, 20 februari 2016. Pihak UNY diwakili oleh Bapak Sutirman, M. Pd. selaku dosen pamong dan diserahkan langsung kepada Bapak Sukirdi, S.
Pd. selaku kepala SMP Negeri 2 Depok Sleman. Setelah diserahkan, mahasiswa PPL sudah siap melaksanakan kegiatan PPL di sekolah.
3. Pembekalan PPL
Pembekalan PPL diselenggarakan oleh LPPMP di Ruang Seminar Lantai 3 Gedung Pusat Layanan Akademik Fakultas Bahasa dan Seni UNY
Laporan Individu Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan PPL UNY 2016 SMP Negeri 2 Depok Sleman
| 17 untuk mahasiswa Fakultas Bahasa dan Seni. Dengan diselenggarakannya
pembekalan PPL ini, mahasiswa dapat memperoleh pengetahuan awal tentang etika guru, tanggung jawab, dan profesionalitas guru. Sehingga
selanjutnya mahasiswa diharapkan untuk dapat mengatasi segala hambatan yang ditemukan selama pelaksanaan kegiatan PPL.
4. Observasi
Kegiatan observasi dilaksanakan sebelum kegiatan PPL. Kegiatan ini ditujukan untuk memperoleh gambaran kondisi sekolah dan gambaran
bagaimanacara menciptakan suasana belajar mengajar yang baik di kelas sesuai dengankondisi kelas masing-masing. Observasi juga dapat
memberikan gambaranpengetahuan dan pengalaman yang nyata pada mahasiswa yang mencakup tugas dan kewajiban seorang guru di sekolah.
Terdapat tiga aspek yang diamati oleh mahasiswa, yaitu: a. Perangkat Pembelajaran
1 Kurikulum Tingkat Satuan Pembelajaran 2006 KTSP 2 Silabus
3 Rencana Perencanaan Pembelajaran RPP b. Proses Pembelajaran
1 Membuka pelajaran 2 Memberi apersepsi
3 Menyajikan materi 4 Metode pembelajaran
5 Bahasa yang digunakan di dalam KBM 6 Penggunaan alokasi waktu
7 Gerak 8 Cara memotivasi siswa
9 Teknik bertanya 10 Memberi umpan balik kepada siswa
11 Teknik penguasaan kelas 12 Teknik penguasaan siswa
13 Penggunaan media 14 Bentuk dan cara evaluasi
15 Menutup pelajaran c. Perilaku siswa
1 Perilaku siswa di dalam kelas
2 Perilaku siswa di luar kelas
