3. Penutup 10 menit
a. Bersama-sama dengan siswa menyimpulkan hal hal yang telah dipelajari b. Guru memfasilitasi siswa melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang
telah dilakukan c. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran :
Thank you very much for your participation. You did a good job today , I’m very happy with your activity in the class.
How about you, did you enjoy my class?
d. Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian tugas individual mengisi dialog tidak lengkap dengan kata kata yang tepat dan benar
e. Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
1. Buku teks: Akhmadi, Ali dan Ida Salrida. 2005. Smart Steps : The Smartest Way to Learn English. Jakarta: Ganeca Exact.
2. Audio yang relevan
Media : Audio Alat : Speaker, worksheets
1. Listening
a. Pedoman Penilaian 1 Jawaban benar diberi nilai 1.
2 Jawaban salah diberi nilai 0. 3 Jumlah skor maksimal exercise 1 dan 2
5x2 =10 4 Nilai siswa exercise 1 dan 2
5x2 = 10 b. Rubrik Penilaian
Uraian Skor
Isi benar, tata bahasa benar Isi dan tata bahasa kurang tepat
Tidak menjawab 0 1
0.5
2. Speaking
a. Pedoman Penilaian
1 Skor maksimal 5 X 6 = 30 2 Nilai siswa = Skor diperoleh X 100
Skor maksimal 3 Keterangan
Pengucapan pronunciation 5 = Hampir sempurna
4 = Ada kesalahan tapi tidak menganggu makna 3 = Ada beberapa kesalahan dan menganggu makna
2 = Banyak kesalan dan menganggu makna 1 = Terlalu banyak kesalahan sehingga sulit untuk di pahami
Kosa kata vocabulary 5 = Hampir sempurna
4 = Ada kesalahan tapi tidak menganggu makna 3 = Ada kesalahan dan menganggu makna
2 = Banyak kesalahan dan menganggu makna 1 = Terlalu banyak keslahan sehingga sulit dipahami
Pemahaman understanding
I. PENILAIAN
G. SUMBER PEMBELAJARAN
H. MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN
5 = Sangat memahami 4 = Memahami
3 = Cukup memahami 2 = kurang memahami
1 = tidak memahami Intonasi intonation
5 = Hampir sempurna 4 = Ada kesalahan tapi tidak menganggu makna
3 = Ada beberapa kesalahan dan menganggu makna 2 = Banyak kesalan dan menganggu makna
1 = Terlalu banyak kesalahan sehingga sulit untuk di pahami Kelancaran fluency
5 = Sangat lancer 4 = Lancar
3 = Cukup lancar 2 = Kurang lancar
1 = Tidak lancar Ketelitianaccuracy
5 = Sangat teliti 4 = Teliti
3 = Cukup teliti 2 = Kurang teliti
1 = tidak teliti
b. Rubrik Penilaian
No Aspek yang Dinilai
Skor 1
2 3
4 5
1 Pengucapan Pronunciation
2 Kosakata Vocabulary
3 Pembahasan Understanding
4 Intonasi Intonation
5 Kelancaran Fluency
6 Ketelitian Accuracy
Jumlah
Yogyakarta, 22 Juli 2016 Mengetahui,
Kepala SMP Negeri 2 Depok Guru Mapel Bahasa Inggris
Mahasiswa
Murdiwiyono, S. Pd Y. Sukartinah, S. Pd
Atika Fauziyyah NIP 19610102 198412 1 001
NIP 19640706 198412 2 005 NIM 13202241004
Kategori