SUMBER PEMBELAJARAN MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN
4 = Lancar 3 = Cukup lancar
2 = Kurang lancar 1 = Tidak lancar
Ketelitianaccuracy 5 = Sangat teliti
4 = Teliti 3 = Cukup teliti
2 = Kurang teliti 1 = tidak teliti
b. Rubrik Penilaian
No Aspek yang Dinilai
Skor 1
2 3
4 5
1 Pengucapan Pronunciation
2 Kosakata Vocabulary
3 Pembahasan Understanding
4 Intonasi Intonation
5 Kelancaran Fluency
6 Ketelitian Accuracy
Jumlah
Yogyakarta, 22 Juli 2016 Mengetahui,
Kepala SMP Negeri 2 Depok Guru Mapel Bahasa Inggris
Mahasiswa
Murdiwiyono, S. Pd Y. Sukartinah, S. Pd
Atika Fauziyyah NIP 19610102 198412 1 001
NIP 19640706 198412 2 005 NIM 13202241004
LAMPIRAN Exercise 1
Make the shopping list based on the table of foodbeveragevegetablesfruits by using countable and uncountable nouns.
I want to buy: FOOD
BEVERAGE VEGETABLES
FRUITS
Then practice the worksheet into the role play of SELLER AND BUYER Buyer
: Ms.Mr. I want to buy …………………………………… Seller
: Oh Sure. This is ………………………………. Buyer
: Thank you so much Seller
: You’re welcome Example:
Buyer
: Ms.Mr. I want to buy two cups of milk Seller
: Oh Sure. This is your two cups of milk Buyer
: Thank you so much Seller
: You’re welcome
Satuan Pendidikan : SMP Negeri 2 Depok
Kelas : VI I I
Semester : 1
Mata Pelajaran : Bahasa I nggris
Jenis Teks : Percakapan Conversation
Keterampilan : Listening and Speaking
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit
Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
1.1. Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional to
get things done dan interpersonal bersosialisasi
sederhana secara
akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi
dengan lingkungan
sekitar yang melibatkan tindak tutur: meminta, memberi, menolak jasa,
meminta,
memberi, menolak
barang, mengakui,
mengingkari fakta, dan meminta dan memberi
pendapat
.
- Merespon ungkapan-ungkapan
meminta, memberi, dan menolak jasa.
- Merespon ungkapan-ungkapan
meminta, memberi, dan menolak jasa.
Setelah mengikuti proses pembelajaran peserta didik dapat: 1. Merespon ungkapan-ungkapan meminta, memberi, dan menolak jasa.
2. Merespon ungkapan-ungkapan meminta, memberi, dan menolak barang.
Sebelum materi pembelajaran, siswa menyanyi bersama dengan beberapa lagu yang sudah disediakan untuk digunakan setiap awal pertemuan:
GOOD MORNING Teacher
: Good Morning to you, Good Morning to you
Good Morning My student, Good Morning to you
Students : Good Morning to you, Good Morning to you
Good Morning My teacher, Good Morning to you
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN