Persiapan PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SMP NEGERI 2 TEMPEL
Alamat : Jalan Balangan-Tempel, Banyurejo, Tempel, Sleman, Yogyakarta
12 Observasi pembelajaran dilaksanakan didalam kelas
dengan mahasiswa masuk ke kelas yang diampu oleh guru pamong dan mengamati kegiatan pembelajaran yang
berlangung. Sebelumnya mahasiswa konsultasi dan diskusi mengenai waktu kapan observasi bisa dilakukan. Observasi
pembelajaran dilaksanakan agar mahasiswa memiliki gambaran pembelajaran yang berlangusng dan dapat
mempersiapkan diri untuk mengajar di sekolah tersebut. Pada saat observasi pembelajaran, beberapa yang diamati
dari guru diantaranya: 1
Kemampuan guru
membuka dan
menutup pembelajaran.
2 Kemampuan guru memberikan apersepsi sebelum
menjelaskan materi inti. 3
Kemampuan interaksi dengan siswa. 4
Kemampuan memberikan materi. 5
Penggunaan media 6
dsb. Observasi pembelajaran dilaksanakan sebelum PPL dan
minggu pertama PPL, aspek yang diamati sudah disediakan dari LPPMP UNY. Aspek-aspek tersebut menjadi acuan dan
gambaran bagi mahasiswa ketika mengajar di depan kelas. Selain itu, mahasiswa juga berdiskusi dengan guru
pamong mengenai jadwal mengajar dan kelas apa yang akan diampu, dan mahasiswa diberikan di kelas VII karena guru
pamong mengajar kelas VII dan diberikan dua kelas, yaitu kelas VII A dan VII C dengan jumlah siswa sebanyak 32
siswa tiap kelas.
b Observasi Sekolah
Observasi sekolah dilakukan dengan mengamati kondisi fisik sekolah lokasi mahasiswa PPL, yaitu di SMP Negeri 2
Tempel agar mahasiswa memiliki gambaran mengenai lokasi PPL dan kondisi sekolah. Adapun dalam observasi, objek
yang diamati diantaranya gedung, ruang kelas dan kantor
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SMP NEGERI 2 TEMPEL
Alamat : Jalan Balangan-Tempel, Banyurejo, Tempel, Sleman, Yogyakarta
13 guru,
fasilitas-fasilitas yang
menunjang kegiatan
pembelajaran, dsb. Hasil dari observasi juga dituliskan dalam bentuk deskripsi yang disampaikan dalam bentuk laporan.
4. Kegiatan Persiapan Mengajar
Sebelum mahasiswa mengajar didepan kelas, mahasiswa harus melakukan persiapan sehingga mahasiswa lebih percaya diri dan
terorganisasi ketika mengajar didepan kelas. Beberapa persiapan yang dilakukan mahasiswa diantaranya:
a Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Penyusunan Rencana Pelasanaan Pembelajaran RPP dilakukan diawal setelah mahasiswa melihat silabus dan
tahu materi yang akan diajarkan di kelas VII. RPP berfungsi sebagai pedoman setiap kali mahasiswa
mengajar sehingga diharapkan kegiatan pembelajaran di kelas bisa lebih terstruktur dengan baik sesuai apa yang
direncanakan di RPP. b
Bimbingan dengan guru pamong Bimbingan dengan guru pamong dilakukan sebelum
dan sesudah mahasiswa mengajar di kelas. Sebelum mengajar di kelas, mahasiswa dapat mengkonsultasikan
mengenai RPP yang akan digunakan dan guru pamong akan memberikan masukan atau saran bagi mahasiswa
sehingga mahasiswa dapat mengkoreksi lagi RPP yang akan digunakan. Mahasiswa juga mengkonsultasikan soal
ulangan yang akan digunakan ke guru pamong untuk diteliti dan diberikan masukan sebelum digunakan.
Bimbingan sesudah mengajar dilakukan sebagai evaluasi mahasiswa dalam mengajar agar mahasiswa bisa tampil
lebih baik lagi di penampilan selanjutnya. c
Menguasai materi Materi yang akan disampaikan ketika mengajar di
kelas harus sesuai dengan kurikulum yang digunakan, karena
mahasiswa mengajar
di kelas
VII dan
menggunakan kurikulum 2013, mahasiswa menggunakan
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SMP NEGERI 2 TEMPEL
Alamat : Jalan Balangan-Tempel, Banyurejo, Tempel, Sleman, Yogyakarta
14 buku matematika dari kemendikbud kurikulum 2013 edisi
revisi 2016 sebagai referensi dalam menyusun materi yang akan disampaikan. Selain menyusun materi, mahasiswa
juga harus menguasai penuh materi yang akan disampaikan agar kegiatan mengajar dapat berjalan
dengan baik.