Pendekatan : Saintifik
Diskusi Kelompok
E. Langkah - Langkah Kegiatan
Kegiatan Deskripsi
Alokasi Waktu
Pendahuluan Berdoa
Guru mengecek kehadiran siswa dan menanyakan keadaan
siswa ada yang sakit atau tidak.
Menyampaikan tujuan pembelajaran Apersepsi:
Mengingat kembali operasi hitung bilangan bulat, yaitu: 1.
Penjumlahan 2.
Pengurangan 3.
Perkalian 4.
Pembagian Motivasi : materi penerapan operasi bilangan bulat
merupakan materi yang sangat penting karena erat kaitannya dengan kehidupan sehari-hari
15 menit
Inti 1.
Mengamati:
Peserta didik diberi tugas dari guru untuk mengamati suatu permasalahan mengenai bilangan bulat dalam
kehidupan sehari-hari. Peserta didik berdiskusi dengan teman yang lain
untuk mencermati permasalahan yang ada agar mempunyai gambaran tentang masalah yang akan
dipecahkan terkait bilangan bulat berfikir kritis.
2. Menanya:
Peserta didik menyusun pertanyaan suatu permasalahan yang diamati terkait operasi bilangan
bulat.
Pertanyaan pancingan: 50
menit
Bagaimana cara menyelesaikan permasalahan yang ada?
3. Mengumpulkan informasi:
Peserta didik dengan berdiskusi mencermati permasalahan yang diberikan.
Peserta didik mengerjakan kegiatan yang ada di LKS.
Peserta didik dengan berdiskusi menuliskan apa yang diketahui dalam permasalahan yang ada.
Peserta didik dengan berdiskusi menentukan bagaimana menyelesaikan permasalahan yang ada
menggunakan operasi hitung pada bilangan bulat.
4. Mengasosiasi:
Melalui diskusi peserta didik mengaitkan antara permasalahan yang ada dengan bentuk matematika
dan juga operasinya. Melalui diskusi peserta didik menyelesaikan
operasi hitung bilangan bulat. Peserta didik mengembalikan hasil matematika
yang diperoleh ke permasalahan yang diberikan, sehingga didapatkan solusi dari permasalahan
yang ada.
5. Mengkomunikasikan:
Peserta didik mempresentasikan hasil diskusinya,
teman teman lain menanggapi percaya diri.
1. Guru mengkonfirmasi kecermatan peserta didik dalam
menentukan kalimat matematika dari permasalahan yang diberikan.
2. Guru mengecek hasil ekplorasi yang dilakukan peserta
didik. 3.
Guru memberikan pencerahan kepada peserta didik yang mengalami kesulitan.
Kategori