Jenis dan Desain Penelitian

42

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis dan Desain Penelitian

Jenis penelitian yang digunakan yaitu Penelitian Tindakan Kelas PTK atau Classroon Action Research. Desain penelitian ini menggunakan model yang dikemukakan oleh Kemmis Mc Taggart yang disajikan dalam bagan berikut ini. Gambar 2. Prosedur Penelitian Tindakan Kelas Model Kemmis Mc Taggart Terdapat empat komponen pada model Kemmis Mc Taggart yaitu perencanaan, perlakuan, pengamatan, dan refleksi yang dapat dijabarkan sebagai berikut. 1. Perencanaan Pada tahap ini dilakukan identifikasi permasalahan yang muncul dalam proses pembelajaran di kelas serta alternatif tindakan penyelesaian masalah. Pada tahap perencanaan ini dilakukan penyusunan skenario kegiatan 43 pembelajaran, penyusunan RPP, penyusunan materi pembelajaran, penyusunan instrumen penilaian, serta penetapan indikator ketercapaian peningkatan skill pengoperasian kamera DSLR siswa. 2. Perlakuan Pada tahap ini guru pengajar melaksanakan tindakan berdasarkan perencanaan. Tindakan yang dilakukan sebanyak dua siklus. Pada pelaksanaan tindakan diterapkan model pembelajaran direct instruction pada mata pelajaran Komposisi Foto Digital pokok materi pengoperasian kamera DSLR untuk menghasilkan foto dengan teknik blurring. Kegiatan pembelajaran dilakukan sesuai sintak model pembelajaran direct instruction. 3. Pengamatan Tahap pengamatan dilakukan bersamaan dengan tahap perlakuan atau pelaksanaan tindakan. Pada tahap ini dilakukan pengamatan terhadap skill pengoperasian kamera DSLR siswa selama kegiatan pembelajaran praktikum sesuai dengan pedoman observasi skill siswa. Data pengamatan diambil menggunakan instrumen penelitian, catatan lapangan, serta dokumentasi. 4. Refleksi Pada tahap ini dilakukan analisis secara keseluruhan tindakan yang telah dilaksanakan. Pada tahap ini guru pelaksana merefleksikan pengalamannya kepada pengamat selama melakukan tindakan. Hasil analisis digunakan untuk mengetahui peningkatan skill pengoperasian kamera DSLR siswa setelah diberikan tindakan serta untuk menemukan hambatan yang terjadi selama tindakan. 44

B. Lokasi dan Waktu Penelitian

Dokumen yang terkait

PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN KOMPOSISI FOTO DIGITAL POKOK BAHASAN PENGOPERASIAN KAMERA DSLR PADA SISWA KELAS XI SMK N 11 SEMARANG

4 24 194

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SCRAMBLE DAN EXPLICIT INSTRUCTION TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PERALATAN KANTOR KELAS XI AP SMK NEGERI 1 TAN.

1 11 32

PENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA PADA MATA PELAJARAN PENGOLAHAN CITRA DIGITAL KELAS XI MULTIMEDIA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DI SMK PGRI SUKOHARJO.

0 1 171

PENINGKATAN KETERAMPILAN FOTOGRAFI KAMERA DSLR DENGAN METODE DRILL DAN PENDEKATAN SCIENTIFIC PADA MATA PELAJARAN KOMPOSISI FOTO DIGITAL SISWA KELAS XI MULTIMEDIA SMK NEGERI 1 KLATEN.

0 2 276

PENINGKATAN KETERAMPILAN FOTOGRAFI KAMERA DSLR DENGAN METODE DRILL DAN PENDEKATAN SCIENTIFIC PADA MATA PELAJARAN KOMPOSISI FOTO DIGITAL SISWA KELAS XI MULTIMEDIA SMK NEGERI 1 KLATENM.

1 2 276

PENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA PADA MATA PELAJARAN SIMULASI DIGITAL DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) KELAS X MULTIMEDIA SMK NEGERI 1 MAGETAN.

0 0 239

T1__Full text Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Simulator Kamera DSLR terhadap Efektivitas Pembelajaran Mata Pelajaran Komposisi Foto Digital: Studi Kasus SMKN 1 Pringapus T1 Full text

0 0 19

T1 Abstract Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Simulator Kamera DSLR terhadap Efektivitas Pembelajaran Mata Pelajaran Komposisi Foto Digital: Studi Kasus SMKN 1 Pringapus

0 0 1

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ONLINE PROJECT BASED LEARNING DENGAN PERPADUAN COLLABORATIVE LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOMPOSISI FOTO DIGITAL PADA SISWA MULTIMEDIA SMK NEGERI TAKERAN

0 0 17

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN PENGOLAHAN CITRA DIGITAL KELAS XI MULTIMEDIA DI SMK NEGERI 8 SEMARANG - UNS Institutional Repository

0 0 19