154 3.
3.9 Memahami pengambilan gambar
dengan teknik blurring
3.9.1 Menjelaskan konsep teknik pengaturan aperture pada
kamera DSLR 4.
4.9 Menyajikan gambar
dengan teknik blurring
4.9.1 Mengambil gambar dengan kamera DSLR menggunakan
teknik fotografi blurring
C. Tujuan Pembelajaran
Tujuan pembelajaran terkait KI 1 dan KI 2 sebagai berikut,
1.1.1
Siswa dapat menunjukkan rasa syukur secara verbal maupun non verbal setelah mengerjakan tugas atau menyelesaikan masalah
1.1.2
Menunjukkan ekspresi kekaguman secara verbal maupun non verbal terhadap keunikan dan keteraturan ciptaan Tuhan, khususnya terkait
keterampilan fotografi kamera DSLR 2.1.1 Bertanggung jawab dalam menyelesaikan masalah atau tugas
2.1.2 Tidak mudah menyerah dalam menyelesaikan masalah atau tugas 2.2.1 Menunjukkan rasa ingin tahu dalam menyelesaikan masalah atau
tugas untuk memperoleh pengetahuan baru dengan membaca sumber belajar lain atau bertanya kepada guru atau teman
2.2.2 Percaya diri dalam mengemukakan ide atau pendapat, bertanya, atau menjawab pertanyaan dari teman maupun guru
Tujuan pembelajaran terkait KI 3 sebagai berikut, 3.9.1 Siswa dapat mengatur
aperture pada kamera DSLR untuk
menghasilkan foto dengan teknik blurring Tujuan pembelajaran terkait KI 4 sebagai berikut,
4.9.1 Siswa dapat
mengambil gambar
dengan kamera
DSLR menggunakan teknik fotografi blurring
155
D. Materi Pembelajaran
Teknik fotografi kamera DSLR blurring 1. Aperture
2. DOF Depth of Field
E. Metode Pembelajaran
Pendekatan : Scientific
Metode : Direct Instruction
F. MediaAlat dan Sumber Pembelajaran
MediaAlat
1. Kamera DSLR 2. Lensa kamera
3. Objek yang akan difoto
Sumber Belajar
1. Buku Teknik Modern Fotografi Digital, Edi S. Mulyanta, Edisi 2008. 2. Buku Belajar Fotografi untuk Hobi dan Bisnis, Rangga Aditiawan Dan
Ferren Bianca, Edisi 2010. 3. Internet http:kelasfotografi.com.
G. Kegiatan Pembelajaran Kegiatan
Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu menit
Pendahuluan 1. Guru memberi salam, memimpin berdoa, dan
mengecek presensi. Siswa menjawab salam dan berdoa.
2. Guru menyampaikan apersepsi. 3. Guru
menyampaikan kompetensi
inti, kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran.
10
Inti 1. Mengamati
Guru menjelaskan materi teknik dasar fotografi blurring dan pengaplikasiannya pada kamera
DSLR. Siswa memperhatikan penjelasan yang diberikan guru dan mencatat hal yang penting.
2. Menanya
a. Siswa memberikan tanggapan dan bertanya mengenai hal yang belum jelas.
25
10
156 b. Berdiskusi sesuai dengan kelompok yang
telah ditentukan mengenai materi yang disampaikan.
3. Mencoba
a. Sebelum latihan dilaksanakan, siswa harus diberi penjelasan mengenai cara memegang
dan menggunakan kamera DSLR secara benar.
b. Siswa latihan memegang dan mengatur settingan kamera DSLR untuk menghasilkan
foto dengan
teknik blurring
dengan kelompoknya dan mengambil gambar secara
bergantian. Guru bertindak sebagai trainer dan membantu siswa yang kesulitan.
c. Ketika siswa latihan mengambil gambar dengan kamera DSLR, guru memantau
secara langsung hasil pekerjaan siswa serta memberikan umpan balik dari pekerjaan
siswa.
d. Siswa latihan secara mandiri tanpa dipandu oleh guru.
4. Mengasosiasi
Siswa membuat kesimpulan tentang teknik fotografi kamera DSLR blurring yang telah
dipelajari.
5. Mengkomunikasikan
Siswa menyampaikan
kesimpulan atau
mempresentasikan secara berkelompok tentang teknik fotografi kamera DSLR blurring yang telah
dipelajari. 80
10
15
Penutup 1. Siswa menyimpulkan dan evaluasi materi serta
praktik yang telah diberikan. 2. Guru
menyampaikan materi
pertemuan selanjutnya
dan siswa
mendengarkan penjelasan guru.
3. Guru menutup pelajaran. 4. Guru memimpin doa dan siswa berdoa.
10
157
H. Penilaian Penilaian Keterampilan
