Siswa SMA Santa Maria Yogyakarta

2 Bagian Perpustakaan Bagian perpustakaan bertugas: merencanakan pengadaan buku, mengurus pelayanan perpustakaan, merencanakan pengembangan perpustakaan, memelihara dan perbaikan buku cetak 3 Bagian Ekstra Kurikuler Bertugas membuat angket pilihan ekstrakurikuler, membuat jadwal ekstrakurikuler, mengkoordinasi kegiatan ekstra dengan guru pengampu ekstra, membuat presensi kehadiran guru pengampu ekstra dan siswi peserta ekstra. 4 Bagian Kebersihan 5 Jaga Malam

H. Siswa SMA Santa Maria Yogyakarta

Siswa adalah warganegara yang terdidik, oleh sebab itu harus dapat menjadi warga negara yang baik dan memiliki sikap hidup; takwa, jujur, bertanggung jawab, kebersamaan dan menghargai. untuk itu perlu peraturan tata tertib siswa. Berdasarkan kurikulum yang berlaku di SMA Santa Maria untuk kelas X, XI, XII menggunakan KTSP. Pembagian penjurusan dilakukan di kelas XI pada saat penerimaan siswa baru. Adapun program keahlian yang terdapat di SMA Santa Maria, yaitu: 1. Program IPS Ilmu Pengetahuan Sosial 2. Program IPA Ilmu Pengetahuan Alam 3. Program BHS Bahasa Jumlah siswa SMA Santa Maria Tahun Ajaran 2008 2009. Perincian menurut masing-masing kelas sebagi berikut: KELAS X JUMLAH XI JUMLAH XII JUMLAH A 22 Bhs 14 BHS 8 B 22 IPA 13 IPA 19 C 21 S 1 23 S 1 27 D 20 S 2 23 S 2 27 E 21 S 3 23 106 96 81

I. Kondisi Fisik dan Lingkungan SMA Santa Maria Yogyakarta

SMA Santa Maria memiliki lingkungan sekolah yang baik dan ideal untuk kegiatan belajar mengajar. Lokasi SMA Santa Maria berada dekat dari kota yang berlokasi kurang lebih 50 meter dari jalan raya. SMA Santa Maria dikelilingi oleh rumah penduduk dan ada jalan kecil yang menghubungkan dengan jalan raya besar. SMA Santa Maria dikelilingi tembok pagar tinggi sehingga menjamin keamanan sekolah. Gedung yang digunakan untuk proses belajar mengajar berada pada lantai dua dan lantai tiga. Tepat di tengah-tengah gedung terdapat sebuah taman bunga dan kolam ikan yang memberikan kesejukan di sekitarnya. Ruang kelas yang digunakan memiliki ukuran kurang lebih 7 x 8 meter yang mampu menampung 20-30 siswi. SMA Santa Maria memiliki halaman yang sangat luas dan sebagian digunakan untuk lapangan bola basket dan bola voli. Sekolah ini juga memiliki dua buah aula yaitu: aula besar dan aula kecil. Pada aula besar terdapat podium pangung yang sering digunakan untuk pentas seni. Untuk menunjang kegiatan belajar mengajar SMA Santa Maria memiliki beberapa laboraturium, ruang multimedia dan perpusatakaan. Mengenai letaknya: laboratorium fisika terletak di lantai dua, laboratorium kimia, komputer dan biologi berada di lantai tiga, laboratorium bahasa, multimedia dan perpustakaan terletak di lantai satu. Untuk kantor kepala sekolah, guru, BP dan tata usaha memiliki ruang tersendiri. Kantor kepala sekolah, BK dan tata usaha terletak di lantai satu sedangkan kantor guru berada di lantai dua. SMA Santa Maria memiliki satu kantin yang berada dekat dengan ruang perpustakaan. Kantin menyediakan berbagai macam makanan dan minuman. SMA Santa Maria memiliki fasilitas kesehatan berupa UKS yang terletak di depan ruangan salah satu guru BP. Ruang UKS cukup luas dengan empat tempat tidur yang tertata rapi dan bersih. Obat-obatan yang tersedia cukup lengkap dan memadai untuk pertolongan pertama. Kamar kecil di SMA Santa Maria bersifat permanen dengan kondisi air yang bersih dan mencukupi. Kamar kecil untuk guru berada di lantai satu dekat perpustakaan sedangkan kamar kecil khusus siswa berada di semua lantai lantai 1, lantai 2, lantai 3 dan terdiri dari banyak ruangan sehingga sangat mencukupi untuk siswa.

J. Proses Belajar Dan Mengajar SMA Santa Maria Yogyakarta

Dokumen yang terkait

Upaya Peningkatkan Hasil Belajar Kimia Siswa Melalui Model Kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT) Pada Konsep Sistem Koloid

0 7 280

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT (Team Games Tournament) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi

1 3 310

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT dengan Games Digital Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Konsep Alat-Alat Optik

3 35 205

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran akuntansi.

0 2 260

Penerapan metode kooperatif tipe jigsaw untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran ekonomi : studi kasus pada siswa kelas XII IPS SMA Santa Maria Yogyakarta.

1 11 190

Penerapan metode pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournaments (TGT) untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi : studi kasus siswa kelas XI IPS 1 SMA N I Depok Yogyakarta.

0 0 2

Penerapan metode pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournaments (TGT) untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI SMA N 1 Depok Yogyakarta.

0 0 272

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA KELAS X SMA SANTA MARIA YOGYAKARTA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI

0 0 231

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENTS (TGT) UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI SMA N 1 DEPOK YOGYAKARTA

0 0 270

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DAN KEAKTIFAN SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI

0 1 288