Tujuan Pembelajaran. Materi pokok:

G. Strategi Pembelajaran

Kegiatan No Waktu Guru Siswa Metode 1 1’ Membuka dan memulai pelajaran dengan salam Menanggapi sapaan guru 2 15’ Mempresentasikan materi Mendengarkan dan memperhatikan Ceramah 3 1’ Guru membagi siswa dalam kelompok- kelompok kecil Aktif terlibat 4 2’ Guru menjelaskan tugas siswa dalam masing- masing kelompok Mendengarkan dan memperhatikan Ceramah 5 15’ Guru mengawasi jalannya diskusi Games trouble tree Aktif terlibat mengerjakan tugas yang diberikan guru Latihan soal 6 5’ Guru membahas soal diskusi Mempresentasikan jawabannya 7 1’ Guru menjelaskan jalannya turnamen cerdas cermat Mendengarkan dan memperhatikan Ceramah 8 15 Guru mengawasi dan memimpin jalannya turnamen Aktif terlibat dalam turnamen Pertanyaan Berantai 9 3’ Guru memilih kelompok yang terbaik Mendengarkan dan memperhatikan 10 15’ Guru mengadakan kuis Aktif mengerjakan Soal Kuis 11 2’ Guru menutup pelajaran dengan salam penutup Menanggapi sapaan guru PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Lampiran 2a Materi ekonomi makro-mikro Ilmu ekonomi adalah ilmu yang mempelajari perilaku manusia di dalam memenuhi kebutuhannya yang relatif tidak terbatas dengan menggunakan sumber daya yang terbatas dan masing-masing sumber daya mempunyai alternatif penggunaan opportunity cost. Secara garis besar ilmu ekonomi dapat dipisahkan menjadi dua yaitu ilmu ekonomi mikro dan ilmu ekonomi makro. 1. Ekonomi Makro Ilmu ekonomi makro mempelajari variabel-variabel ekonomi secara agregat keseluruhan. Variabel-variabel tersebut antara lain : pendapatan nasional, kesempatan kerja dan atau pengangguran, jumlah uang beredar, laju inflasi, pertumbuhan ekonomi, maupun neraca pembayaran internasional. Ilmu ekonomi makro mempelajari masalah-masalah ekonomi utama sebagai berikut : • Sejauh mana berbagai sumber daya telah dimanfaatkan di dalam kegiatan ekonomi. Apabila seluruh sumber daya telah dimanfaatkan keadaan ini disebut full employment. Sebaliknya bila masih ada sumber daya yang belum dimanfaatkan berarti perekonomian dalam keadaan under employment atau terdapat pengangguranbelum berada pada posisi kesempatan kerja penuh. • Sejauh mana perekonomian dalam keadaan stabil khususnya stabilitas di bidang moneter. Apabila nilai uang cenderung menurun dalam jangka panjang berarti terjadi inflasi. Sebaliknya terjadi deflasi. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI • Sejauh mana perekonomian mengalami pertumbuhan dan pertumbuhan tersebut disertai dengan distribusi pendapatan yang membaik antara pertumbuhan ekonomi dan pemerataan dalam distribusi pendapatan terdapat trade off maksudnya bila yang satu membaik yang lainnya cenderung memburuk. 2. Ekonomi Mikro Sementara ilmu ekonomi mikro mempelajari variabel-variabel ekonomi dalam lingkup kecil misalnya perusahaan, rumah tangga. Dalam ekonomi mikro ini dipelajari tentang bagaimana individu menggunakan sumber daya yang dimilikinya sehingga tercapai tingkat kepuasan yang optimum. Secara teori, tiap individu yang melakukan kombinasi konsumsi atau produksi yang optimum bersama dengan individu-individu lain akan menciptakan keseimbangan dalam skala makro dengan asumsi ceteris paribus tetap. 3 teori utama dalam ekonomi mikro adalah sebagai berikut : a. Teori harga Teori harga melihat interaksi antara penawaran dan permintaan barang dan jasa di dalam suatu pasar, faktor-faktor yang mempengaruhinya, bentuk struktur pasar, elastisitas penawaran serta permintaan,dll. b. Teori produksi Teori produksi menganalisa biaya produksi serta tingkat produksi optimal bagi produsen sehingga dapat mencapai tingkatan laba maksimum. c. Teori distribusi Teori distribusi membahas tingkat upah tenaga kerja, tingkat bunga yang harus dibayarkan kepada pemilik modal, serta tingkat keuntungan dari perusahaan. Perbedaan ekonomi mikro dan ekonomi makro CABANG EKONOMI Produksi Harga endapatan Tenaga kerja Ekonomi mikro Produksihasil dari bisnis individu Harga dari barang dan jasa individu Distribusi pendapatan dan kekayaan Tenaga kerja dalam bisnis individu Ekonomi makro Hasil produksi nasional Tingkat harga agregat Pendapatan nasional Tenaga kerja dan pengangguran dalam perekonomian PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Lampiran 2b Materi permasalahan yang dihadapi pemerintah di bidang ekonomi Masalah-masalah yang dihadapi pemerintah di bidang ekonomi : 1. Masalah kemiskinan dan keterbelakangan Pendapatan riil per kapita yang rendah merupakan cermin adanya kemiskinan, apabila di sebuah Negara terdapat tingkat kemiskinan yang besar, maka perlu diselidiki apa yang menjadi penyebabnya sehingga bisa dicarikan solusi yang tepat untuk mengatasinya. Sebab-sebab kemiskinan dan keterbelakangan : a Rendahnya Produktivitas Produktivitas sektor pertanian rendah disebabkan karena sempitnya luas lahan pertanian, teknologi produksi yang masih sederhana rendahnya keterampilan petani penggarapnya. b Kurangnya Sarana dan Prasarana Ekonomi Disebabkan karena pasar nasional tidak dapat berkembang secara optimal, sehingga pendapatan warga juga akan rendah. c Sektor Moneter yang Belum maju Disebabkan karena terhambatnya upaya pembentukan modal dan juga terhambatnya perkembangan usaha produktif. d Rendahnya Tingkat Pendidikan dan Keterampilan Disebabkan karena kekurangan dana untuk mngembangkan system pendidikan dan pelatihan. e Rendahnya Tabungan Disebabkan karena sebagian besar pendapatan digunakan untuk konsumsi. Upaya penanggulangan kemiskinan dapat dilakukan melalui berbagai cara, misalnya program IDT Inpres Desa Tertinggal, KUK Kredit Usaha PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Dokumen yang terkait

Upaya Peningkatkan Hasil Belajar Kimia Siswa Melalui Model Kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT) Pada Konsep Sistem Koloid

0 7 280

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT (Team Games Tournament) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi

1 3 310

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT dengan Games Digital Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Konsep Alat-Alat Optik

3 35 205

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran akuntansi.

0 2 260

Penerapan metode kooperatif tipe jigsaw untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran ekonomi : studi kasus pada siswa kelas XII IPS SMA Santa Maria Yogyakarta.

1 11 190

Penerapan metode pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournaments (TGT) untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi : studi kasus siswa kelas XI IPS 1 SMA N I Depok Yogyakarta.

0 0 2

Penerapan metode pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournaments (TGT) untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI SMA N 1 Depok Yogyakarta.

0 0 272

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA KELAS X SMA SANTA MARIA YOGYAKARTA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI

0 0 231

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENTS (TGT) UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI SMA N 1 DEPOK YOGYAKARTA

0 0 270

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DAN KEAKTIFAN SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI

0 1 288