Majelis sekolah dewan sekolah komite sekolah Hubungan Antara SMA Santa Maria Yogyakarta Dengan Instansi Lain Usaha-usaha Peningkatan Kualitas Lulusan

8. Ruang Multimedia Ruang multimedia ini menyediakan satu unit komputer dan viewer dalam ruangan yang nyaman dan ber-AC. 9. Museum Mini Museum ini berisi benda-benda sejarah dari berbagai macam suku di Indonesia. Benda-benda tersebut digunakan sebagai alat peraga pada saat pelajaran ilmu sosial, khususnya pelajaran antropologi. 10. Asrama Asrama terdiri dari 6 unit yang ditempati oleh para siswi asal luar Jogjakarta khususnya siswi luar pulau Jawa.

L. Majelis sekolah dewan sekolah komite sekolah

Komite sekolah adalah lembaga independent yang berfungsi sebagai mitra sekolah dan bertugas memberikan sumbangan pemikiran terhadap penyelenggaraan pendidikan di sekolah. Komite sekolah adalah kumpulan para orang tuawali murid, guru, tokoh sesepuh dan perwakilan instansi- instani yang dinilai kompeten daalm menangani urusan-urusan intern maupun pihak sekolah yang dipilih dalam musyawarah seluruh orang tuawali siswa dan kemudiah disahkan pihak sekolah. Pertemuan komite sekolah dengan pihak lain biasanya membahas hal- hal yang berkaitan dengan penyelenggaraan sekolah. SMA Santa Maria adalah sekolah yang berdiri di bawah Yayasan Marsudirini, maka sistem sekolah ini adalah sentralisasi dari Yayasan. Dengan demikian, tugas komite sekolah sangatlah terbatas. Komite sekolah di SMA Santa Maria hanya sebatas mengetahui mengenai apa yang terjadi dalam penyelenggaraan sekolah dan memberikan masukan atau ide-ide akan situasi yang terjadi.

M. Hubungan Antara SMA Santa Maria Yogyakarta Dengan Instansi Lain

SMA Santa Maria menjalin kerja sama dengan berbagai macam instansi, antara lain: 1. Komite sekolah Kerjasama ini di bidang kepanitian pencarian dana tetapi tidak sebagai penyandang dana. 2. Universitas a. Sanata Dharma Sanata Dharma menawarkan kerjasama di bidang akademik dengan menawarkan penerimaan mahasiswa baru jalur prestasi dan jalur kerjasama. Selain itu, SMA Santa Maria juga menerima mahasiswa PPL USD untuk praktik mengajar di sekolah. b. Atmajaya Atmajaya menawarkan kerjasama di bidang akademik dengan menawarkan penerimaan mahasiswa baru jalur unggulan. c. STIM YKPN STIM YKPN mengadakan kerjasama untuk menyelenggarakan tes potensi akademik. d. AA YKPN AA YKPN mengadakan kerjasama untuk menyelenggarakan tes potensi akademik. e. AMP YKPN AMP YKPN mengadakan kerjasama untuk menyelenggarakan tes potensi akademik. f. ASMI Santa Maria

N. Usaha-usaha Peningkatan Kualitas Lulusan

1. Martikulasi Kegiatan ini bertujuan untuk memutuskan nilai siswi yang belum tunta menurut standar sekolah terutama untuk Kelas X dan XI. Untuk kelas XII, lebih difokuskan pada tambahan mata pelajaran untuk mempersiapkan UAN. Kegiatan ini dilaksanakan sepulang sekolah. 2. Conversation Kegiatan ini dilakasanakan untuk meningkatkan kemampuan aktif berbahasa inggris. Jadi, siswi tidak hanya belajar teori tetapi juga mempraktekkan kemampuan mereka berbahasa inggris. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 3. Tourist Hunting Kegiatan ini bertempat di Keraton Yogyakarta oleh siswi kelas X pada setiap hari Minggu. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan oral siswi dalam berbahasa inggris terutama dihadapan native speaker. 4. In Group Kegiatan ini bertujuan untuk membantu siswi kelas X untuk semakin mengenal dirinya sendiri dan teman-temannya. 5. Retret Kegiatan ini bertujuan untuk membantu siswi Kelas XII untuk semakin memiliki iman dan mental yang kuat dan mendekatkan diri dengan Tuhan 72

BAB V HASIL OBSERVASI DAN PEMBAHASAN

Dokumen yang terkait

Upaya Peningkatkan Hasil Belajar Kimia Siswa Melalui Model Kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT) Pada Konsep Sistem Koloid

0 7 280

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT (Team Games Tournament) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi

1 3 310

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT dengan Games Digital Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Konsep Alat-Alat Optik

3 35 205

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran akuntansi.

0 2 260

Penerapan metode kooperatif tipe jigsaw untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran ekonomi : studi kasus pada siswa kelas XII IPS SMA Santa Maria Yogyakarta.

1 11 190

Penerapan metode pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournaments (TGT) untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi : studi kasus siswa kelas XI IPS 1 SMA N I Depok Yogyakarta.

0 0 2

Penerapan metode pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournaments (TGT) untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI SMA N 1 Depok Yogyakarta.

0 0 272

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA KELAS X SMA SANTA MARIA YOGYAKARTA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI

0 0 231

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENTS (TGT) UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI SMA N 1 DEPOK YOGYAKARTA

0 0 270

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DAN KEAKTIFAN SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI

0 1 288