siswa dan minat belajar siswa, sedangkan yang merupakan variabel bebas adalah pembelajaran menggunakan program Geogebra pada pokok bahasan
penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat.
E. Bentuk Data
Ada 3 macam data yang akan diambil dalam penelitian ini, yaitu: 1. Data Analisis Kebutuhan
Data analisis kebutuhan dalam penelitian ini digunakan untuk mengetahui kebutuhan siswa dalam pembelajaran khususnya pada pokok
bahasan penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat sehingga peneliti dapat merancang media sesuai kebutuhan.
2. Data hasil belajar siswa Data hasil belajar dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui
seberapa tinggi hasil belajar siswa terkait dengan penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat dengan dapat menentukan dan menyelesaikan
penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat dalam soal cerita. 3. Data minat siswa
Data minat siswa dalam penelitian ini berupa kuesioner untuk siswa berupa pertanyaan
– pertanyaan yang berkaitan dengan penggunaan program Geogebra pada penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat.
F. Metode Pengumpulan Data dan Instrumen
1. Metode Pengumpulan Data Sesuai dengan permasalahan dan pendekatan penelitian, maka metode
pengumpulan data yang dipilih antara lain :
32
a Wawancara Proses wawancara dilakukan dengan lembar wawancara dengan
metode semi terstruktur. Objek wawancara adalah guru. Wawancara ini dilakukan sebagai bahan pertimbangan bagaimana media tersebut akan
dirancang sesuai kebutuhan dan kondisi siswa. b Test
Test dilakukan pada akhir pembelajaran setelah siswa mengikuti proses pembelajaran menggunakan program Geogebra. Hal ini
bertujuan agar peneliti mengetahui seberapa tinggi hasil belajar siswa terhadap penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat dengan
berbantuan program Geogebra. c Kuisioner
Kuisioner diberikan kepada siswa untuk diisi oleh siswa setelah mengikuti proses pembelajaran menggunakan program Geogebra. Hal
ini bertujuan untuk mengetahui apakah penggunaan program Geogebra dapat menumbuhkan minat belajar siswa.
2. Instrumen Penelitian Instrumen yang akan digunakan dalam instrumen ini ada dua, yaitu :
a. Instrumen kegiatan belajar mengajar i. Desain Pembelajaran
1 Menganalisis kebutuhan dan karakteristik siswa Kebutuhan yang diharapkan dalam proses belajar mengajar
matematika pada pokok bahasan penjumlahan dan pengurangan
33
bilangan bulat adalah siswa dapat memahami dan dapat menyelesaikan soal dengan mengunakan bantuan program
Geogebra . Dalam menganalisis kebutuhan siswa, instrumen yang
digunakan lembar wawancara. Karakteristik siswa dalam proses belajar mengajar ini adalah
siswa Sekolah Menengah Pertama kelas VII. 2 Merumuskan Tujuan
Dalam hal ini tujuan berperan penting karena semua proses dan hasil dari kegiatan belajar mengajar harus sesuai dengan tujuan
yang akan dicapai. Jadi dalam pembuatan media dan rancangan kegiatan di kelas harus sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai.
Dalam penelitian ini tujuan dari desain pembelajaran adalah untuk mengetahui seberapa tinggi hasil belajar dan minat siswa terkait
penggunaan program Geogebra. 3 Merumuskan Alat Pengukur Keberh
4 asilan Alat pengukur tinggi hasil belajar berupa tes tertulis dan minat
berupa kuisioner. Hal yang diukur adalah tinggi hasil belajar siswa dan minat belajar seperti yang dijelaskan dalam tujuan.
ii. Lembar Kerja Siswa Berisi butir
– butir soal yang sesuai dengan pokok bahasan yang diajarkan.
b. Instrumen Pengumpulan Data
