kriteria “sangat baik”, sebanyak 6 item 60 dinilai dengan kriteria “baik”, dan sebanyak 3 item 30 dinilai dengan
kriteria “cukup baik”, dan tidak ada item 0 yang dinilai dengan kriteria “kurang baik”. dan tidak ada item 0 yang
dinilai dengan kriteria “sangat kurang baik”. Data hasil analisis data aspek media dari uji coba
kelompok kecil selanjutnya ditampilkan dalam diagram batang, sebagai berikut:
Gambar 4.25 Diagram Batang Penilaian Aspek Media dari Uji Coba Kelompok Kecil
5. Analisis Data Uji Coba Lapangan
Pada bagian analisis data ini hanya akan diuraikan analisis data
dari uji coba lapangan untuk masing- masing aspek.
10 20
30 40
50 60
70 80
90 100
Sangat Baik Baik
Cukup Baik Kurang Baik
Sangat Kurang Baik
P e
rs e
n ta
se
Kategori
a.
Aspek Isi
Hasil analisis data dari uji coba lapangan untuk aspek isi adalah sebagai berikut:
Tabel 4.25 Analisis Data Penilaian Aspek Isi dari Uji Coba Lapangan
Kriteria Skor
Frekuensi Persentase
Sangat baik 5
10 31,2
Baik 4
22 68,8
Cukup baik 3
Kurang baik 2
Sangat kurang baik 1
Total
32 100
Tabel di atas menunjukkan pada uji coba lapangan, 32 siswa telah memberikan penilaian tentang kualitas blog pada
aspek isi, 10 item 31,2 dinilai dengan kriteria “sangat baik”, sebanyak 22 item 68,8 dinilai dengan kriteria “baik”,
tidak ada item 0 dinilai dengan kriteria “cukup baik”, tidak ada item 0 yang dinilai dengan kriteria “kurang baik”, dan
tidak ada item 0 yang dinilai dengan kriteria “sangat kurang baik”.
Data hasil analisis data aspek isi dari uji coba lapangan selanjutnya ditampilkan dalam diagram batang, sebagai
berikut:
Gambar 4.26 Diagram Batang Penilaian Aspek Isi dari Uji Coba Lapangan
a.
Aspek Media
Hasil analisis data dari uji coba lapangan untuk aspek media adalah sebagai berikut:
Tabel 4.26 Analisis Data Penilaian Aspek Media dari Uji Coba Lapangan
Kriteria Skor Item Frekuensi Persentase
Sangat baik 5
19 59,4
Baik 4
13 40,6
Cukup baik 3
Kurang baik 2
Sangat kurang baik 1
Total
32 100
10 20
30 40
50 60
70 80
90 100
Sangat Baik Baik
Cukup Baik Kurang Baik
Sangat Kurang Baik
P e
rs e
n ta
se
Kategori
Tabel di atas menunjukkan pada uji coba lapangan, 32 siswa telah memberikan penilaian tentang kualitas blog pada
aspek media, sebanyak 19 item 59,4 yang dinilai dengan kriteria “sangat baik”, sebanyak 13 item 40,6 dinilai
dengan kriteria “baik”, dan tidak ada item 0 dinilai dengan kriteria “cukup baik”, dan tidak ada item 0 yang dinilai
dengan kriteria “kurang baik”. dan tidak ada item 0 yang dinilai dengan kriteria “sangat kurang baik”.
Data hasil analisis data aspek media dari uji coba lapangan selanjutnya
ditampilkan dalam
diagram batang,
sebagai berikut:
Gambar 4.27 Diagram Batang Penilaian Aspek Media dari Uji Coba Lapangan
10 20
30 40
50 60
70 80
90 100
Sangat Baik Baik
Cukup Baik Kurang Baik Sangat Kurang
Baik
K. Kajian Produk Akhir
Setelah melalui prosedur penelitian dan pengembangan, maka produk blog dianggap telah layak digunakan untuk pembelajaran
akuntansi pada materi siklus akuntansi perusahaan jasa. Berikut adalah deskripsi dari blog yang telah dikembangkan.
1. Karakteristik Blog Pembelajaran
a. Produk blog ini memuat materi mata pelajaran akuntansi SMA
kelas XI IPS semester 2 yaitu siklus akuntansi perusahaan jasa. b.
Produk blog ini memuat soal-soal akuntansi beserta kunci jawaban dan juga soal kasus.
c. Produk blog ini memuat Silabus dan RPP yang bisa digunakan
oleh guru sebagai referensi dalam mengajar. d.
Produk blog ini juga difasilitasi dengan fasilitas komentar sehingga para siswa dapat memberikan komentar serta
bertanya. e.
Produk blogini juga difasilitasi dengan fasilitas download sehingga para siswa dapat mengunduh materi dan juga soal-soal
latihan yang bisa dijadikan referensi siswa dalam mempelajari akuntansi.
f. Produk blogini juga terdapat hyperlink yang memuat materi
siklus akuntansi perusahaan jasa dalam bentuk Microsoft Word dan juga Powerpoint, latihan soal dan kunci jawaban
