8
BAB II LANDASAN TEORI
A. Kajian Teori
Teori-teori yang digunakan sebagai landasan penelitian yang relevan dalam pengembangan blogsebagai sumber dan media pembelajaran
akuntansi bagi siswa SMA kelas XI semester II dijabarkan sebagai berikut:
1. Media pembelajaran
Media pembelajaran memiliki beberapa pengertian. Menurut Newby, Stepich, Lehman Russel 2000: 10, media pembelajaran
adalah segala sesuatu yang dapat membawa pesan untuk pencapaian tujuan pembelajaran. Tujuan penggunaan media pembelajaran adalah
untuk mempermudah komunikasi dan meningkatkan hasil belajar. Pengertian media pembelajaran menurut Winkel 2009: 318, media
pembelajaran diartikan sebagai suatu sarana non personal bukan manusia yang digunakan atau disediakan oleh pengajar, yang
memegang peranan dalam proses belajar untuk mencapai tujuan instruksional.
Dari pengertian di atas dapat disimpulkan bahwa media blog merupakan media yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan
yaitu berupa bahan ajar dari pengajar, yaitu guru, kepada siswa sehingga dapat menumbuhkan pemahaman siswa dalam mempelajari
materi yang diberikan oleh guru.
2. Sumber Belajar
AECT 1977 mengartikan sumber belajar sebagai semua sumber data, manusia, dan barang yang dapat dipakai oleh pelajar
sebagai suatu sumber tersendiri atau dalam kombinasi untuk memperlancar belajar dan meliputi pesan, orang, material, alat,
teknik, dan lingkungan. Sumber belajar bahkan berubah menjadi komponen sistem instruksional apabila sumber belajar itu diatur
sebelumnya prestructured,
didesain dan
dipilih lalu
dikombinasikan menjadi suatu sistem instruksional yang lengkap sehingga mengakibatkan belajar yang bertujuan dan terkontrol.
Sedangkan menurut Edgar Dale 1969 seorang ahli pendidikan mengemukakan bahwa sumber belajar adalah segala sesuatu yang
dapat dimanfaatkan untuk memfasilitasi belajar seseorang. Dapat disimpulkan bahwa sumber belajar adalah segala sesuatu yang dapat
dimanfaatkan atau digunakan seseorang untuk memfasilitasi segala kegiatan belajar agar dapat mempermudah seseorang dalam
mencapai tujuan belajar. Fungsi sumber belajar lebih cenderung memberikan
kesempatan proses berasosiasi kepada anak untuk mendapatkan dan memperkaya pengetahuan dengan menggunakan berbagai alat, buku,
nara sumber, atau tempat Sudono: 2000. Selanjutnya Sudono 2000 mengatakan bahwa fungsi sumber belajar yang lain adalah
meningkatkan perkembangan anak dalam berbahasa melalui
berkomunikasi dengan mereka tentang hal-hal yang berhubungan dengan sumber belajar atau hal lain.
3. Pengertian Blog
Kategori