mendapat skor sebesar 4,33 dengan kriteria “sangat baik”. Hasil rekapitulasi data uji coba perorangan mendapat rata-rata skor sebesar
3,09 dengan kriteria “cukup baik”, uji coba kelompok kecil mendapat rata-rata skor sebesar 3,43 dengan kriteria “baik”, dan uji coba lapangan
mendapat rata-rata skor sebesar 4,25 dengan kriteria “sangat baik”. Jadi dapat disimpulkan bahwa blog pembelajaran layak digunakan untuk
siswa SMA Kelas XI IPS semester II karena hasil dari penilaian kualitas produk dari ahli materi, ahli media, uji coba perorangan, uji coba
kelompok kecil, dan uji coba lapangan termasuk dalam kriteria “cukup baik”, “baik” dan “sangat baik”.
B. Keterbatasan Penelitian
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan ada beberapa kendala yang ditemukan adalah koneksi internet terkadang lambat karena
fasilitas hotspot yang tidak selalu baik.
C. Saran
Peneliti menyampaikan beberapa saran yang diharapkan dapat memberi manfaat. Saran yang peneliti sampaikan sebagai berikut:
1. Bagi Guru
Memaksimalkan penggunaan TIK untuk menggunakan blog sebagai media pembelajaran di luar jam pelajaran.
2. Bagi Siswa
Siswa dapat mengakses blog sebagai salah satu referensi media dan sumber belajar yang dapat membantu siswa dalam belajar di luar jam
pelajaran. 3.
Bagi Sekolah Sekolah dapat memberikan masukkan pada guru untuk lebih
memanfaatkan teknologi serta fasilitas yang telah diberikan seperti fasilitas hotspot dan laboratorium TIKsebagai media pembelajaran.
4. Bagi Peneliti Selanjutnya
Dapat mengembangkan produk blog agar lebih menarik dengan memaksimalkan fasilitas yang disediakan oleh penyedia fasilitas gratis
dari Blogger.
DAFTAR PUSTAKA
Arifin, Hasnul. 2012. 1 Menit Bikin Web Blog Update. Yogyakarta: Penerbit Mediakom.
Borg, W.R dan M.D.Gall.2003. Educational Research: An Introduction 7th Edition
. New York: Longman Inc. Cahyaninn. Manfaat Blog GuruDosen Bagi Peserta Didik
Dalam Pendidikan . Dipublikasikan pada Mei 2011. Diambil dari:
http:cahyaninn.wordpress.comartikelmanfaat-blog-gurudosen- bagi-peserta-didik-dalam-pendidikan
Dick, W.Carey,L.2005. The Systematic Design of Instruction 5th ed. New York: Addison-Wesley Educational Publisher Educational
Technology Publication.Inc.
Jasmansyah. Mengoptimalkan Fungsi Blog Sebagai Media Belajar Di Era Digital
. Dipublikasikan pada 25 Juni 2011. Diambil dari: http:teknologi.kompasiana.comterapan20110625mengoptimalkan
-fungsi-blog-sebagai-media-belajar-di-era-digital
Kurniawan, Dedik. 2009. Keajaiban Bloger. Jakarta: Penerbit PT Elex Media Komputindo.
Nana Syaodih Sukamadinata. 2010. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung:PT Remaja Rosdakarya.
Perkembangan blog. Sejarah Perkembangan Blog
. Dipublikasikan pada 25 Agustus 2012. Diambil dari:
http:labsky2012.blogspot.com201208tugas-5-perkembangan- blog.html
Ratih, Amanda. 2012. Cara Mudah Membuat Template Blogger. Jakarta: Penerbit PT Elex Media Komputindo.
Rusdi, Andi. Model Pengembangan Perangkat Pembelajaran.
Dipublikasikan pada 16 Agustus 2008. Diambil dari: http:anrusmath.wordpress.com20080816pengembangan
Sanjaya,Wina. 2008. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan
. Jakarta: Kencana Prenada Media Group. Setyaji, S Sudarma. 2012. Buku Pintar Ngeblog. Jakarta: Penerbit
Mediakita. Setyosari, Punaji Sihkabuden. 2005. Media Pembelajaran. Malang:
Penerbit Elang Mas. Siagian, C.E,dkk. 2012. Metode Pembelajaran Menggunaka n E-Mail
Blog dalam Dunia Pendidikan. Dipublikasikan 10 Maret 2012. Diambil dari:
http:11090paras.blogspot.com2012 03 01 archieve.html
Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan RD. Jakarta: Alfabeta.
Sukardjo. 2008. Kumpulan Materi Evaluasi Pembelajaran. Prodi Teknologi Pembelajaran.PPs.UNY.
Tristiyanti, Eri. Pengertian dan Penjelasan Dasar Akuntansi – Definisi,
Arti, Fungsi dan Kegunaan . Dipublikasikan pada 7 April 2010.
Diambil dari: http:eritristiyanto.wordpress.com20100407pengertian-dan-
penjelasan-dasar-akuntansi-definisi-arti-fungsi-dan-kegunaan
LAMPIRAN
LAMPIRAN 1 STORYBOARD
Tampilan Halaman Home
F A
B
H C
D
E
I G
Keterangan :
A : Judul blog B : Menu bar
C : Widget to day kalender D : Widget jam
E : Widget share media sosial F : Widget multimedia video
G : Judul artikel H : Isi artikel
I : Twitter follow me on twitter
Tampilan Halaman Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Rpp
F A
B
H C
D
E
J G
I
Keterangan :
A : Judul blog B : Menu bar
C : Widget to day kalender D : Widget jam
E : Widget share media sosial F : Widget multimedia video
G : Judul artikel H : Isi artikel
H : Link menuju Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP J : Twitter follow me on twitter
Tampilan Halaman Silabus
F A
B
H C
D
E
J G
I
Keterangan :
A : Judul blog B : Menu bar
C : Widget to day kalender D : Widget jam
E : Widget share media sosial F : Widget multimedia video
G : Judul artikel H : Isi artikel
H : Link menuju Silabus pembelajaran J : Twitter follow me on twitter
Tampilan Halaman Materi
F A
B
H C
D
E
J G
I
Keterangan :
A : Judul blog B : Menu bar
C : Widget to day kalender D : Widget jam
E : Widget share media sosial F : Widget multimedia video
G : Judul artikel H : Isi artikel
H : Link menuju menu-menu halaman materi dan menu download file
J : Twitter follow me on twitter
Tampilan Halaman Soal Latihan
F A
B
H C
D
E
J G
I
Keterangan :
A : Judul blog B : Menu bar
C : Widget to day kalender D : Widget jam
E : Widget share media sosial F : Widget multimedia video
G : Judul artikel H : Isi artikel
H : Link menuju menu-menu halaman Soal latihan dan menu download file
J : Twitter follow me on twitter
Tampilan Halaman Kunci Jawaban
F A
B
H C
D
E
J G
I
Keterangan :
A : Judul blog B : Menu bar
C : Widget to day kalender D : Widget jam
E : Widget share media sosial F : Widget multimedia video
G : Judul artikel H : Isi artikel
H : Link menuju menu-menu halaman Kunci jawaban dan menu download file
J : Twitter follow me on twitter
Tampilan Halaman Other
F A
B
H
H C
D
E
J G
I
Keterangan :
A : Judul blog B : Menu bar
C : Widget to day kalender D : Widget jam
E : Widget share media sosial F : Widget multimedia video
G : Judul artikel H : Isi artikel
H : Link menuju menu-menu halaman Msateri dalam format power point, link menuju daftar pustaka dan menu tentang saya
J : Twitter follow me on twitter
LAMPIRAN 2 FLOWCHART
LAMPIRAN 3 SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah :
Mata Pelajaran : Ekonomi KelasProgram
: XI Semester
: 2 Standar Kompetensi
: 5. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa Alokasi Waktu : 68 x 45 menit
Kompetensi Dasar Nilai Budaya
Dan Karakter Bangsa
Kewirausahaan Ekonomi Kreatif
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian
Kompetensi Penilaian
Alokasi Waktu
menit Sumber
Bahan Alat
5.1
Mendeskripsikan akuntansi sebagai
sistem informasi
Kerja keras
Jujur
saling menghargai
kerjasama
teliti
Kerja keras.
Jujur.
saling
menghargai orang lain
inovatif
tanggungjawab
Akuntansi sebagai sistem nformasi
Kualitas informasi akuntansi
Pemakai informasi akuntansi
Bidang akuntansi Bidang profesi
akuntansi Etika profesi
akuntan Mengkaji referensi
tentang akuntansi sebagai sistem informasi.
Mengkaji referensi tentang syarat-syarat
kualitas sistem informasi. Mencari informasi
tentang pemakai informasi akuntansi
internal dan eksternal. Mencari informasi
tentang bidang dalam akuntansi.
Mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem
informasi. Menjelaskan syarat-
syarat kualitas sistem informasi.
Membedakan antara pemakai informasi
akuntansi internal dan eksternal.
Menjelaskan bidang- bidang dalam akuntansi.
Jenis tagihan: kuis dan
pertanyaan lisan melalui
tanya jawab, ulangan,
laporan kerja praktik, tugas
individu dan kelompok
diskusi. Bentuk
tagihan: 4 x 45
menit Buku
Ekonomi dan
sumber lain yang
relevan
Standar Akuntansi Keuangan
Mencari informasi tentang bidang pofesi
dalam akuntansi. Mencari informasi
tentang etika profesi akuntan.
Mengkaji referensi tentang SAK.
Menjelaskan bidang bidang profesi dalam
akuntansi. Menghubungkan prinsip
etika profesi akuntan dengan kenyataan
pelanggaran etika yang nyata terjadi.
Menjelaskan kegunaan SAK bagi akuntan.
pilihan ganda, uraian
obyektif, uraian bebas,
skala sikap
5.2
Menafsirkan persamaan
akuntansi
Kerja keras
Jujur
saling menghargai
kerjasama
teliti
Kerja keras.
Jujur.
saling
menghargai orang lain
inovatif,
tanggungjawab
Penggolongan transaksi keuangan
Persamaan akuntansi
Laporan keuangan Mengkaji referensi tentang
penggolongan transaksi keuangan.
Mengkaji referensi tentang persamaan
akuntansi. Mengkaji referensi tentang
penyusunan laporan keuangan.
Menggolongkan suatu transaksi keuangan
menurut pihak yang melakukan transaksi
tersebut. Membedakan antara
transaksi modal dan usaha.
Memahami persamaan akuntansi.
Menghitung besarnya modal akhir.
Menyusun laporan laba- rugi, laporan perubahan
modal, dan neraca. 4 x 45
menit
Menyusun laporan arus kas metode langsung dan
tidak langsung.
5.3
Mencatat transaksi
berdasarkan mekanisme debit
dan kredit
Kerja keras
Jujur
saling menghargai
kerjasama
teliti
Kerja keras.
Jujur.
saling
menghargai orang lain
inovatif,
tanggungjawab
Definisi dan ciri-ciri perusahaan jasa
Transaksi keuangan Mencari informasi
tenatng perusahaan jasa. Mengkaji referensi
tentang transaksi keuangan.
Menjelaskan ciri-ciri perusahaan jasa.
Membedakan antara bukti transaksi keuangan
internal dan eksternal. 4 x 45
menit
5.4
Mencatat transaksidokume
n ke dalam jurnal umum
Kerja keras
Jujur
saling
menghargai
kerjasama
teliti
Kerja keras.
Jujur.
saling menghargai
orang lain
inovatif,
tanggungjawab Pe gertia da
fu gsi jur al Be tuk jur al
La gkah-la gkah dala e uat
jur al Mengkaji referensi
tentang pengertian dan fungsi jurnal.
Menunjukkan bentuk jurnal.
Mengkaji referensi untuk membuat jurnal.
Menjelaskan fungsi jurnal Membuat jurnal dari
berbagai jenis transaksi. 8 x 45
menit
5.5
Melakukan posting
dari jurnal ke buku besar
Kerja keras
Jujur
saling
menghargai
kerjasama
teliti
Kerja keras.
Jujur.
saling menghargai
orang lain
inovatif,
tanggungjawab Buku esar
Mengkaji referensi untuk melakukan posting dari
jurnal ke buku besar. Melakuka posting dari
jur al ke uku esar. 8 x 45
menit
5.6
Membuat ikhtisar siklus akuntansi
perusahaan jasa
Kerja keras
Jujur
saling
Kerja keras.
Jujur.
saling Nera a saldo
Jur al pe yesuaia Kertas kerja
Mengkaji referensi untuk membuat neraca saldo.
Mengkaji referensi untuk Menyusun neraca saldo
berdasarkan saldo dalam buku besar.
20 x 45 menit
menghargai
kerjasama
teliti menghargai
orang lain
inovatif,
tanggungjawab membuat jurnal
penyesuaian. Mengkaji referensi untuk
menyusun kertas kerja. Mengoreksi apabila
terjadi kesalahan dalam neraca saldo.
Membuat jurnal penyesuaian untuk akun
deferal. Membuat jurnal
penyesuaian untuk akun akrual.
5.7
Menyusun laporan
keuangan perusahaan jasa
Kerja keras
Jujur
saling
menghargai
kerjasama
teliti
Kerja keras.
Jujur.
saling menghargai
orang lain
inovatif,
tanggungjawab Pe uata lapora
keua ga Jur al pe utup
Nera a saldo setelah pe utupa
Jur al pe alik Mengkaji referensi untuk
menyusun laporan keuangan berdasarkan
saldo akun dalam kertas kerja.
Mengkaji referensi untuk membuat jurnal penutup.
Mengkaji referensi untuk menyusun neraca saldo
setelah penutupan. Mengkaji referensi untuk
membuat jurnal pembalik.
Menyusun kertas kerja. Menyusun laporan laba-
rugi berdasarkan saldo akun dalam kertas kerja.
Menyusun laporan perubahan modal
berdasarkan saldo akun dalam kertas kerja.
Menyusun neraca berdasarkan saldo akun
dalam kertas kerja. Menyusun laporan arus
kas berdasarkan saldo akun dalam kertas kerja.
Membuat jurnal penutup.
Menyusun neraca saldo setelah penutupan.
20 x 45 menit
Membuat jurnal pembalik.
Mendeskripsikan siklus akuntansi perusahaan
jasa
Mengetahui, 2013
Kepala SMA Guru Mata Pelajaran
NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah :
Mata Pelajaran : EKONOMI
Kelas Semester : XI 2
Alokasi Waktu : 4 x 45 menit
---------------------------------------------------------------------------------------------------
A. Standar Kompetensi
