Teknik Pengumpulan Data METODOLOGI PENELITIAN

59 ini dilaksanakan. Berikut ini disajikan hasil pengujian validitas instrumen penelitian ini. a. Variabel Persepsi Siswa Tentang Implementasi Pendekatan Saintifik dalam Pembelajaran Akuntansi Keuangan Tabel 3.5 Hasil Pengujian Validitas Instrumen Variabel Persepsi Siswa Tentang Implementasi Pendekatan Saintifik dalam Pembelajaran Akuntansi Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Squared Multiple Correlation Cronbachs Alpha if Item Deleted No_1 24.69 10.884 .748 . .841 No_2 25.53 9.671 .592 . .870 No_3 24.69 11.175 .519 . .869 No_4 25.06 10.850 .679 . .848 No_5 24.76 11.105 .708 . .847 No_6 24.69 10.884 .748 . .841 No_7 25.06 10.267 .677 . .847 Tabel 3.5 menunjukkan bahwa keseluruhan butir pertanyaanpernyataan tentang persepsi siswa tentang implementasi pendekatan saintifik dalam pembelajaran akuntansi keuangan adalah valid keseluruhan nilai corrected item–total corelation r tabel = 0,281 . 60 b. Variabel Persepsi Siswa Tentang Kemampuan Berpikir Tingka Tinggi Tabel 3.6 Hasil Pengujian Validitas Instrumen Variabel Tingkat Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Squared Multiple Correlation Cronbachs Alpha if Item Deleted No_1 68.59 89.622 0.532 0.295 0.610 No_2 38.12 69.026 0.498 0.2049 0.663 No_3 58.31 80.342 0.555 0.317 0.570 Tabel 3.5 menunjukkan bahwa keseluruhan butir pertanyaanpernyataan tentang tingkat persepsi siswa tentang kemampuan berpikir tingkat tinggi adalah valid keseluruhan nilai corrected item–total corelation r tabel = 0,281. c. Variabel Persepsi Siswa Tentang Pengembangan Karakter Siswa Tabel 3.7 Hasil Pengujian Validitas Instrumen Variabel Pengembangan Karakter Siswa Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Squared Multiple Correlation Cronbachs Alpha if Item Deleted No_1 43.55 22.086 0.659 . 0.842 No_2 43.39 24.659 0.463 . 0.857 No_3 43.31 21.675 0.747 . 0.835 No_4 43.82 21.320 0.610 . 0.846 No_5 43.71 21.667 0.644 . 0.842 No_6 43.73 23.407 0.492 . 0.854 No_7 43.31 21.675 0.747 . 0.835 No_8 44.08 23.868 0.329 . 0.868 No_9 43.92 20.827 0.655 . 0.842

Dokumen yang terkait

PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN SAINTIFIK TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA (Studi pada Siswa Kompetensi Keahlian Administrasi Perkantoran di SMK Negeri 11 Bandung).

0 2 53

Hubungan persepsi siswa tentang implementasi pendekatan saintifik dalam pembelajaran Akuntansi Keuangan dengan kemampuan berpikir tingkat tinggi dan pengembangan karakter siswa : survei pada 5 SMK Bidang Keahlian Bisnis dan Manajemen di Kabupaten Sleman.

0 2 160

Hubungan persepsi siswa tentang implementasi pendekatan saintifik dalam pembelajaran akuntansi keuangan dengan tingkat kemampuan berpikir tingkat tinggi dan pengembangan karakter siswa.

0 0 2

Hubungan persepsi siswa tentang implementasi pendekatan saintifik dalam pembelajaran akuntansi keuangan dengan tingkat kemampuan berpikir tingkat tinggi dan pengembangan karakter siswa.

0 0 2

Hubungan persepsi siswa tentang implementasi pendekatan saintifik dalam pembelajaran Akuntansi Keuangan dengan tingkat kemampuan berpikir tingkat tinggi dan pengembangan karakter siswa studi kasus pada 2 SMK Negeri dan 4 SMK Swasta Bidang Keahlian Bisnis

0 0 190

Implementasi proses pembelajaran berdasarkan kurikulum 2013 menurut persepsi guru : studi kasus pada guru mata pelajaran akuntansi SMK negeri dan swasta bidang keahlian bisnis dan manajemen program keahlian akuntansi se-Kabupaten Sleman.

0 0 273

Hubungan persepsi siswa tentang implementasi pendekatan saintifik dalam pembelajaran akuntansi keuangan dengan tingkat kemampuan berpikir tingkat tinggi dan pengembangan karakter siswa studi kasus pada 6 SMK Swasta Bidang Keahlian Bisnis dan Manajemen, Pr

0 0 165

Hubungan persepsi siswa tentang implementasi pendekatan saintifik dalam pembelajaran akuntansi keuangan dengan tingkat kemampuan berpikir tingkat tinggi dan pengembangan karakter siswa survei pada 6 SMK Bidang Keahlian Bisnis dan Manajemen, Program Keahli

0 1 244

Pengembangan multimedia interaktif untuk menumbuhkan motivasi siswa SMK bidang keahlian bisnis dan manajemen pada pembelajaran akuntansi.

0 2 200

Hubungan persepsi siswa tentang implementasi pendekatan saintifik dalam pembelajaran Akuntansi Keuangan dengan kemampuan berpikir tingkat tinggi dan pengembangan karakter siswa

0 1 158