46
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tempat dan waktu penelitian
Penelitian yang dilakasanakan oleh peneliti yakni di SMA Mulia Buana yang mana madrasah ini berada dibawah naungan Yayasan Mulia
Buana Parung Panjang Bogor Jawa Barat . Pembangunan Madrasah ini dibangun
pada tahun
20012002 dengan
No NSS30.2.02.20.097NPSN202232369. adapun alamatnya yakni berada di
Jln.Pesantren No. 23 Desa Kabasiran Kecamatan Parungpanjang Kabupaten Bogor.
Tabel 3.1 Jadwal Pelaksanaan Penelitian
No Kegiatan
Waktu Pelaksanaan April
Mei Juni
Juli
1 Pengajuan surat penelitian
2 Observasi Lingkungan
3 Wawancara
4 Hasil Penelitian
B. Metode penelitian
Metode penelitian pada dasarnya merupakan cara ilmiah untuk mendapatkan data dengan tujuan dan kegunaan tertentu.
1
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Pendekatan kualitattif merupakan
pilihan dalam menjelaskan makna atau hakikat dari pembahasan masalah yang di teliti. Oleh karena itu dalam pendekatan kualitatif penelitian di
1
Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan RD Bandung : Alfabet, 2009 h. 2
tuntut memiliki ketajaman dan kecermatan mengamati, mencatat, suatu proses dan aktivitas yang nampak dalam kenyataan, serta menganalisis
dalam suatu kesatuan yang bermakna. Penelitian ini menggunakaan pendekatan kualitatif dengan metode
deskriptif. Deskriptif karena penelitian ini bertujuan mendesktipsikan atau menggambarkan, memaparkan, dan mengungkapkan hasil penelitian
mengenai upaya guru dalam membina kemandirian siswa di SMA Mulia Buana Parung Panjang. Penelitian deskriptif biasanya tidak diarahkan
untuk menguji hipotesis,melainkan untuk mencari informasi untuk mengambil keputusan atau kesimpulan.
C. Tehnik Pengumpulan Data
Untuk memperoleh data yang akurat dalam menyusun laporan penelitian ini,peneliti menggunakan beberapa teknik pengambilan data
primer data asli antara lain :
1. Observasi
Observasi atau pengamatan merupakan suatu teknik atau cara mengumpulkan data dengan jalan mengadakan pengamatan terhadap
kegiatan yang sedang berlangsung. Dalam metode observasi ini, peneliti menggunaka nobservasi non partisipan. Yaitu pengamat tidak ikut serta
dalam kegiatan, dia hanya berperan mengamati kegiatan, tidak ikut dalam kegiatan.
2
Observasi adalah sebuah pengamatan secara langsung pada tempat penelitian untuk mendapatkan data-data yang di butuhkan dalam
penelitian.Observasi pada penelitian ini di gunakan untuk mengamati tentang upaya guru dalam membina kemandirian siswa di SMA Mulia
Buana Parung panjang.
2. Wawancara
Wawancara merupakan percakapan yang dilakukan dua pihak yaitu
2
Nana Syaodih Sukmadinata, Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: Rosda Karya, 2010, cet.7, h. 220
Kategori