pewawancara yang mengajukan pertanyaan dan yang diwawancarai yang memberikan jawaban atas pertanyaan dari pewawancara dengan maksud
tertentu.
3
Wawancara digunakan sebagai teknik pengumpulan data untuk menentukan permasalahan yang di teliti dan mengetahui hal-hal dari
responden yang lebih mendalam.
4
Teknik wawancara ini di gunakan untuk memperoleh data, informasi dan fakta guna mengungkap dan menjelaskan pandangan guru
terhadap tugas dan peran yang harus di jalankan. Objek dalam wawancara ini adalah guru untuk mendapatkan informasi tentang upaya guru dalam
membina kemandirian siswa di SMA Mulia Buana Parung. 3.
Dokumentasi Studi Dokumen merupakan suatu teknik pengumpulan data dengan
menghimpun dan menganalisis dokumen-dokumen, baik dokumen tertulis, gambar, maupun elektronik. Dokumen-dokumen yang dihimpun dipilih
yang sesuai dengan tujuan dan fokus masalah.
5
Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan teknik studi dokumen dengan maksud dapat mengumpulkan data yang berkaitan dengan data-
data yang dibutuhkan seperti profil sekolah, daftar hadir guru, daftar hadir siswa dan lain-lain yang dianggap penting dan memiliki keterkaitan
terhadap data yang diperlukan dalam penelitian.
D. Teknik Analisis Data
Setelah data-data yang diperlukan diperoleh, penulis melakukan
analisis data dengan menggunakan langkah-langkah sebagai berikut:
1. Reduksi Data Data Reduction. Mereduksi data dengan
memfokuskan pada hal yang penting, dan membuat kategori berdasarkan macam atau jenisnya dan membuat data yang tidak
diperlukan. Dengan demikian data yang telah direduksi akan
3
Lexy J. Moleong, Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: Rosda Karya, 1995, cet. 6, h. 186.
4
Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan RD Bandung : Alfabet, 2009 h. 137.
5
Nana Syaodih, Op.cit., 222.
memberikan gambaran yang lebih jelas, dan mempermudah peneliti untuk melakukan pengumpulan data.
2. Penyajian data Data Display. Setelah mereduksi data, langkah
selanjutnya yaitu mendisplay data. Dalam langkah ini dilakukan penyajian dengan memisahkan pola yang berbeda sesuai jenis dan
macamnya sehingga strukturnya mudah dipahami. 3.
Penarikan Kesimpulan dan Verification Conclusion Drawing and Virification. Langkah ketiga dalam analisis kualitatif ini adalah
penarikan kesimpulan dan verifikasi. Kesimpulan awal yang dikemukakan masih bersifat sementara, dan akan berubah bila tidak
ditemukan bukti-bukti yang kuat. Tetapi jika didukung dengan bukti yang valid, maka menjadi kesimpulan yang kredibel.
6
E. Kisi-Kisi Instrumen Wawancara
Dalam penelitian kualitatif, peneliti merupakan instrumen utama dalam mengumpulkan data dan menginterpretasikan data dengan
dibimbing oleh
pedoman wawancara,
pedoman observasi
dan dokumentasi, agar dapat memahami dan mengetahui upaya guru dalam
membina kemandirian siswa di mts darunnajah cipining bogor jawa barat. Agar penelitan lebih terarah, peneliti terlebih dahulu menyusun
kisi-kisi pedoman wawancara untuk mendapatkan data-data primer terkait dengan “Upaya Guru Dalam Membina Kemandirian Siswa Di SMA
Mulia Buana Parung Panjang Bogor Jawa Barat ”. Adapun kisi-kisinya
sebagai berikut:
6
Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan RD, Bandung: Alfabeta, 2011, cet. 14, h. 252.
