29
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilakukan di SMK Dua MEI yang berlokasi di Jl. H. Abdul Ghani No. 135 Cempaka Putih Ciputat
– Tangerang. Adapun penelitian ini dilaksanakan pada Juni 2010 sampai dengan Juli
2010 dengan mengujungi sekolah yang diteliti, untuk mendapatkan gambaran umum tentang SMK Dua Mei Ciputat Tangerang.
B. Metode Penelitian
Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif, dengan mengumpulkan berbagai data dan informasi dalam rangka menjawab
perumusan masalah seberapa besar hasil belajar kewirausahaan dalam meningkatkan motivasi berwiraswasta siswa di SMK Dua Mei Ciputat apa
adanya sesuai yang terjadi di lapangan, dan dengan menggunakan dua variabel.
C. Variabel penelitian
Dalam penelitian ini ada dua variabel yang jadi pengamatan. Pertama adalah variabel bebas dalam penelitian ini adalah hasil pembelajaran
kewirausahaan dan yang kedua adalah variabel terikat yaitu motivasi berwiraswasta.
30
1. Variabel Hasil Belajar
a. Definisi Konseptual
Hasil belajar adalah hasil yang didapat oleh siswa setelah mengalami proses pembelajaran dengan adanya perubahan kepandaian,
kecakapan atau kemampuan, dan tingkah laku pada diri siswa.
b. Definisi Operasional
Definisi operasional adalah skor yang diperoleh dari jawaban responden
terhadap instrumen
pada variabel
hasil belajar
kewirausahaan yang mengukur seberapa besar hasil yang didapat oleh siswa dalam mata pelajaran kewirausahaan.
c. Instrumen
Instrumen yang digunakan untuk variabel Hasil belajar adalah nilai siswa kelas XI Tata Niaga.
2. Variabel Motivasi Berwiraswasta
a. Definisi Konseptual
Motivasi berwiraswasta adalah kemampuan seseorang untuk melakukan sesuatu usaha dan berusaha memajukan usahanya dengan
menggunakan pengetahuan-pengetahuan bisnis,dan kreativitasnya untuk memenuhi kebutuhan hidupnya.
b. Definisi Operasional
Definisi operasional adalah skor yang diperoleh dari jawaban responden terhadap instrumen pada variabel motivasi berwiraswasta
yang mengukur seberapa besar motivasi yang di miliki siswa untuk berwiraswasta .
c. Kisi-kisi Instrumen
Kisi-kisi instrumen yang digunakan untuk variabel Motivasi berwiraswasta adalah sebagai berikut:
31
Tabel 1 Kisi-kisi soal angket hasil belajar kewirausahaan dengan motivasi berwiraswasta siswa di SMK Dua Mei
Untuk memperoleh data dan informasi
tentang motivasi berwiraswasta siswa
HI Hubungan yang signifikan dari hasil
belajar kewirausahaan siswa
SMK Dua Mei dengan motivasi
berwiraswasta siswa
1. Motivasi
berwiraswasta siswa SMK Dua
Mei
1.1 Intristik
1.2 Ekstrinstik 1.
Disiplin 2.
Pengambilan keputusan 3.
Sikap mental 4.
Tantangan 5.
Mengatasi masalah 6.
Menyusun rencana 7.
Menciptakan kiat 8.
Bekal pendidikan 9.
Tujuan usaha 10.
Memajukan wiraswasta 11.
Memupuk rasa percanya diri 12.
Menuju keberhasilan 13.
Memajukan wirausaha 14.
Bekerja bersama 15.
Pengaruh lingkungan 16.
Mengikuti jejak orang tua 17.
Permodalan 18.
Dasar Pengalaman 1
2 3
4 5
6 7
8 9
10 11
12 13
14 15
16 17
18
32
D. Populasi dan Sampel
Jumlah total populasi siswa SMK Dua Mei berjumlah 415 siswa yang terdiri dari kelas X Akuntansi berjumlah 44 siswa,kelas X Administrasi
Perkantoran berjumlah 44 siswa,kelas X Penjualan berjumlah 41 siswa,kelas XI Akuntansi berjumlah 39 siswa,kelas XI Administrasi Perkantoran
berjumlah 42, kelas XI Penjualan berjumlah 39 siswa, kelas XII Akuntansi berjumlah 68 siswa,kelas XII Administrasi Perkantoran berjumlah 77 siswa,
dan kelas XII Penjualan berjumlah 19 siswa. Dalam penelitian ini yang menjadi sampel adalah seluruh siswa kelas
XI Penjualan yang berjumlah 39 orang. Sesuai dengan tujuan penelitian, maka populasi dan sampel yang akan
diambil adalah sebanyak siswa kelas XI Penjualan yang berjumlah 39 siswa, karna untuk jurusan Penjualan, mata pelajaran kewirausahaan sangat sesuai
dengan jurusan mereka yang berorientasi mencetak para wirausahawan.
E. Teknik Pengumpulan Data
Adapun teknik pengumpulan data yang dipergunakan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Angket, teknik ini bertujuan untuk menggali informasi yang akurat dan
jelas tentang persepsipandangan siswa terhadap motivasi berwiraswasta 2.
Wawancara, teknik ini digunakan untuk menggali dan mendalami hasil angket tentang penerapan mata pelajaran kewirausahaan terkait dengan
motivasi berwiraswasta siswa. Wawancara ini dilakukan secara langsung kepada guru bidang studi kewirausahaan dan orang tua murid. Wawancara
ini untuk mempertajam keterangan data dari angket mengenai motivasi berwiraswasta siswa.
33
F. Teknik Analisis Data
Kategori