27
4 Tanggung jawabnya sangat besar, banyak keputusan yang harus dia
buat walaupun
dia kurang
menguasai permasalahan
yang dihadapinya.
26
Dari definisi-definisi di atas maka dapat didefinisikan bahwa pengertian motivasi berwiraswasta adalah suatu dorongan yang dimiliki oleh
seseorang yang mempunyai jiwa yang tangguh, mempunyai kreasi untuk maju dalam melaksanakan suatu usaha yang ia rintis.
C. Kerangka Berfikir
Setiap materi pelajaran diharapkan memiliki tujuan dalam kategori ranah kognitif, ranah afektif dan psikomotor. Dalam hubungannya dengan
mata pelajaran kewirausahaan ini memiliki tujuan agar siswa memiliki pengetahuan tentang berwiraswasta dan diharapkan juga mempunyai motivasi
berwiraswasta. Motivasi berwiraswasta diharapkan ada pada diri siswa dan mempengaruhi semua perilakunya dalam kehidupan sehari-hari. Dan motivasi
dipengaruhi oleh faktor dari dalam dan faktor dari luar individu. Salah satu tujuan mempelajari pelajaran kewirausahaan adalah untuk
memiliki pengetahuan tentang berwiraswasta. Untuk mengetahui berhasil tidaknya tujuan tersebut, maka dilakukan penilaian. Penilaian tersebut
berbentuk skor, seorang siswa yang memiliki pengetahuan seperti yang diajarkan pada mata pelajaran kewirausahan. Karena hasil belajar yang tinggi
mencerminkan terkuasainya pengetahuan tentang mata pelajaran tertentu. Dengan mengetahui pengetahuan tersebut, seyogyanya dapat diaplikasikan
dalam sikap dan perilakunya, sehingga seorang siswa yang memiliki hasil belajar mata pelajaran kewirausahaan yang tinngi dapat diasumsikan memiliki
motivasi berwiraswasta positif. Demikian juga sebaliknya, jika seorang siswa memiliki hasil belajar kewirausahaan yang rendah, maka motivasi
berwiraswasta juga akan negatif.
26
Ibid h, 4
28
D. Hipotesis
Hipotesis secara umum yang penulis ajukan adalah Hasil belajar siswa yang tinggi pada mata pelajaran kewirausahaan dapat berpengaruh positif
terhadap motivasi berwiraswasta bagi siswa-siswi yang dapat mempengaruhi perilakunya dalam kehidupan sehari-hari.
Adapun hipotesis secara khusus adalah sebagai berikut: Ho
: Terdapat hubungan antara hasil belajar kewirausahaan dengan
motivasi berwiraswasta siswa SMK Dua Mei Ciputat. Hi
: Tidak terdapat pengaruh antara hasil belajar kewirausahaan dengan motivasi berwiraswasta siswa SMK Dua Mei Ciputat.
29
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian
