D. Teknik Pengumpulan Data
Dalam hal ini peneliti mengadakan penelitian secara langsung ke
objek yang diteliti dengan menggunakan beberapa teknik, yaitu:
1. Eksperimen, peneliti menganalisis secara langsung ke lapangan untuk
membandingkan dua perlakuan yaitu dengan menggunakan metode diskusi sebagai metode pembelajaran formal dan metode ceramah.
2. Tes, hasil tes ini kemudian akan dijadikan acuan berhasil atau
tidaknya eksperimen penerapan dengan penggunaan metode diskusi sebagai metode pembelajaran formal.
3. Instrumen yang digunakan berupa tes objektif, dimaksudkan untuk
mengukur aspek kongnitif siswa yang menyangkut penguasaan konsep.
E. Variabel Penelitian
Variabel penelitian yaitu segala sesuatu yang menjadi objek pengamatan penelitian atau bisa dikatakan sebagai variabel atau faktor-faktor yang
berperan dalam peristiwa atau gejala yang akan diteliti. Pada penelitian ini menggunakan dua variabel, yaitu variabel bebas X adalah pengguna metode
diskusi sebagai salah satu metode pembelajaran dengan pola konvensional atau sebagai kontrol dan variabel terikat Y adalah hasil belajar bahasa
Indonesia.
F. Instrumen Penelitian
1. Tes Objektif
Tes adalah serentetan pertanyaan atau latihan serta alat lain yang digunakan untuk mengukur keterampilan, pengetahuan intelegensi,
kemampuan atau bakat yang dimiliki oleh individu atau kelompok. Instrumen penelitian yang dilakukan dalam penelitian ini adalah hasil
belajar pada ranah kognitif. Bentuk tes yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes objektif yang berupa pilihan ganda. Masing-masing item pada
soal pilihan ganda terdiri lima alternatif jawaban dengan satu jawaban yang benar.
Kisi-kisi instrument tes pilihan ganda dibuat berdasarkan kurikulum KTSP bahasa Indonesia untuk SMA kelas XI. Adapun kisi-kisi instrument
tes dapat dilihat dari tabel berikut:
9
Tabel 4 Kisi-kisi Instrument
Konsep PBSPB
Tingkat Pengetahuan
dan Nomor Butir
Jumlah C1
C2 C3
C4 Jml
Megidentifikasi Karangan:
a. Karangan Narasi
13 4, 5,
14, 16
26 6
20
b. Karangan Deskrpsi
12 6, 15
11 10
5 17
c. Karangan Eksposisi
8 30
7, 29 9
5 17
d. Karangan Argumentasi 3, 18,
19, 20, 24
17 6
20
e. Karangan Persuasi
2 23, 28 1, 21,
22 6
20 f.
Karangan Campuran 25
27 2
6
Total 10
7 6
7 30
100
Persen
34 23
20 23
Keterangan: C1 : Ingatan recalling
C3 : Penerapan application
C2 : Pemahaman comprehension C4 :
Analisis analysis
2. Lembar Observasi
Teknik nontes dalam penelitian ini berupa observasi. Observasi adalah metode pengumpulan data secara sistematis melalui pengamatan dan
pencatatan terhadap fenomena yang diteliti.
10
9
Lampiran 3, hlm. 122.
10
M. Hariwijaya dan Trinton, Teknik Penulisan Skripsi dan Tesis, Jakarta: Oryza, 2007, hlm. 63.
Melalui kegiatan pengamatan terhadap suatu objek dengan menggunakan seluruh alat indra. Observasi dilakukan untuk mengadakan
pencatatan mengenai aktivitas siswa dalam belajar mengajar dengan menggunakan metode diskusi pada pembelajaran di dalam kelas. Data yang
diperoleh dari lembar observasi bertujuan untuk mengetahui aktivitas siswa dengan menggunakan metode diskusi sebagai sumber belajar. Analisis
persentase tiap aspek keterampilan bahasa Indonesia siswa dapat dihitung dengan menggunakan rumus:
Persentase = Skor yang diperoleh X 100
Skor ideal yang diharapkan 3.
Lembar Angket Angket adalah pertanyaan tertulis yang diberikan kepada responden
untuk mengungkapkan pendapat, keadaan, kesan yang ada pada responden sendiri maupun di luar dirinya. Angket menurut Ramlan A. Gani adalah
pertanyaan yang digunakan untuk menjaring pendapat opini orang tentang sesuatu.
11
Dalam penelitian ini angket digunakan untuk mengetahui sikap siswa terhadap pelaksanaan pembelajaran bahasa Indonesai dengan
menggunakan metode diskusi sebagai sumber belajar. Angket yang digunakan dalam penelitian ini berbentuk skala likert. Cara kerja ada skala
ini yaitu siswa memberikan respon terhadap pernyataan-pernyataan respon dengan memilih:
SS : jika sangat setuju
S : jika setuju TS
: jika tidak setuju STS
: jika sangat tidak setuju Analisis persentase sikap siswa dapat dihitung dengan menggunakan rumus:
11
Ramlan A. Gani dan Mahmudah Fitriyah ZA., Disiplin Berbahasa Indonesia, Jakarta: FITK Press, 2011, hlm. 143.
P =FN x 100
Kategori