2. Ciri-ciri belajar
Muhibbin Syah dalam bukunya Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru, menyebutkan ciri-ciri belajar, yaitu:
a. Perubahan yang intensional, dalam arti perubahan yang terjadi karena intensitas pengalaman, praktik, atau latihan.
b. Perubahan menuju ke arah yang positif, dalam arti sesuai dengan yang diharapkan baik oleh guru, siswa maupun lingkungan sosial.
c. Perubahan yang efektif, dalam arti membawa pengaruh dan makna tertentu bagi siswa. Setidaknya sampai batas waktu tertentu. Baik
demi alasan penyesuaian diri maupun demi mempertahankan kelangsungan hidupnya.
10
Sebagai suatu proses pengetahuan, kegiatan belajar juga tidak terlepas dari mengajar. ”Belajar mengajar memiliki tujuan, yakni untuk
membentuk anak didik dalam suatu perkembangan tertentu, ada suatu prosedur jalan interaksi yang direncanakan, Ditandai dengan materi satu
pengarahan materi yang khusus dan ditandai dengan aktivitas anak didik.”
11
3. Jenis-jenis belajar
a. Slameto membagi jenis-jenis belajar yaitu: belajar bagian, belajar dengan wawasan, belajar diskriminatif, belajar global atau secara
keseluruhan, belajar
insidental, belajar
instrumental, belajar
instrumental, belajar intensional, belajar laten, belajar mental, belajar produktif, belajar verbal.
12
b. Muhibin Syah berpendapat mengenai jenis-jenis belajar 1 Belajar abstrak
10
Muhibbin Syah, Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2004, hlm. 116.
11
Syaiful Bahri Djamarah, Strategi Belajar Mengajar, Jakarta: PT. Rineka cipta, 2006, hlm. 39-40.
12
Slameto, Belajar dan Faktor-faktor …, hlm. 8.
Belajar yang menggunakan cara-cara berpikir abstrak. Tujuannya adalah bentuk memeroleh pemahaman dan pemecahan
masalah-masalah yang tidak nyata. 2 Belajar keterampilan
Belajar dengan menggunakan gerakan-gerakan motorik yakni berhubungan dengan urat-urat syaraf dan otot-otot. Tujuannya
adalah menguasai jasmani tertentu. 3 Belajar sosial
Belajar memahami masalah-masalah dan teknik-teknik untuk memecahkan masalah tersebut.
4 Belajar pemecahan masalah Belajar menggunakan metode-metode ilmiah atau berpikir
secara sistematis, logis, dan teratur. 5 Belajar rasional
Belajar dengan menggunakan kemampuan berpikir secara logis dan rasional sesuai dengan akal sehat.
6 Belajar kebiasaan Belajar pembentukan kebiasaan-kebiasaan baru atau perbaikan
kebiasaan yang telah ada. 7 Belajar apresiasi
Belajar mempertimbangkan arti penting atau nilai suatu objek. 8 Belajar pengetahuan
Belajar melakukan penyelidikan mendalam terhadap objek pengetahuan.
13
4. Prisip-prinsip belajar.
Kategori