1. Home
  2. Ilmu pengetahuan

Indikator Data Kuantitatif Indikator Kerja

3.4.2 Indikator Data Kualitatif

Pada indikator kualitatif didasarkan atau bersumber dari penilaian yang dilakukan atas dasar teknik nontes. Peserta didik dinyatakan berhasil mengikuti pembelajaran menyusun teks eksplanasi jika dalam proses pembelajaran peserta didik dapat mengikuti pembelajaran dengan baik. Serta sikap spiritual dan sosial peserta didik menunjukkan ke arah yang positif.

3.5 Instrumen Penelitian

Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah instrumen tes dan nontes. Instrumen tes digunakan untuk mengukur kemampuan peserta didik dalam pembelajaran menyusun teks eksplanasi, sedangkan instrumen nontes digunakan untuk mengetahui sikap spiritual, sikap sosial dan proses pembelajaran. Instrumen nontes meliputi pedoman observasi, jurnal guru dan siswa, pedoman wawancara, dan dokumentasi foto.

3.5.1 Instrumen Tes

Tes adalah serentetan pertanyaan atau latihan serta alat lain yang digunakan untuk mengukur keterampilan, pengetahuan intelegansi, kemampuan atau bakat yang dimiliki oleh individu atau kelompok. Tes yang digunakan dalam penelitian ini yaitu tes pengetahuan dan tes keterampilan dalam menyusun teks eksplanasi. Tes ini digunakan untuk mengetahui ranah pengetahuan dan ranah keterampilan peserta didik dalam menyusun teks eksplanasi.

3.5.1.1 Instrumen Tes Pengetahuan

Tes pengetahuan ini berupa tes uraian dengan rambu-rambu jawaban yang telah ditentukan. Peserta didik diminta untuk menjawab dengan memperhatikan aspek-aspek di antaranya: 1 mengidentifikasi struktur teks eksplanasi; 2 memahami isi teks eksplanasi; dan 3 mengidentifikasi kaidah kebahasaan teks eksplanasi. Tabel 3.2 Pedoman Penilaian Pengetahuan Menyusun Teks Eksplanasi No. Kompetensi Dasar Kisi-Kisi Skor 1. Memahami teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan. 1. Mengidentifikasi struktur teks eksplanasi. 32 2. Memahami isi teks eksplanasi 36 3. Mengidentifikasi kaidah kebahasaan teks eksplanasi 32 Tabel diatas menunjukkan aspek-aspek yang digunakan sebagai acuan penilaian pengetahuan menyusun teks eksplanasi. Tiap aspek beserta skor tersebut dijelaskan kembali dalam tabel kriteria penilaian keterampilan menyusun teks eksplanasi sebagai berikut. Tabel 3.3 Kriteria Penilaian Pengetahuan Menyusun Teks Eksplanasi No. Aspek Bobot Skor Indikator 1. 1 8 4 Menentukan dengan benar dan tepat struktur teks eksplanasi dengan menyebutkan paragraf yang termasuk struktur teks eksplanasi sesuai dengan teks

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYUSUN TEKS CERPEN DENGAN STRATEGI THINK TALK WRITE (TTW) DAN TEKNIK MENERUSKAN CERITA MELALUI MEDIA AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS VII A SMP N 1 WONOSOBO

1 33 317

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYUSUN TEKS EKSPOSISI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK DENGAN MEDIA KARIKATUR BERPIDATO BERTEMA KEBUDAYAAN INDONESIA PADA PESERTA DIDIK KELAS VII H SMP NE

2 48 315

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS POSTER MELALUI MODEL INVESTIGASI KELOMPOK BERBANTUAN MEDIA KLIPING PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII H SMP NEGERI 1 KANDEMAN KABUPATEN BAT

3 31 306

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYUSUN TEKS EKSPLANASI DENGAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO PERISTIWA ALAM PADA PESERTA DIDIK KELAS VII F SMP N 1 BLORA

26 204 230

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYUSUN TEKS CERPEN DENGAN MENGGUNAKAN MODELPEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK MELALUI MEDIA KOMIK PADA SISWA KELAS VII A SMP NEGERI 3 SUKOREJO

2 33 239

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYUSUN TEKS CERITA PENDEK DENGAN MODEL COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) MENGGUNAKAN MEDIA PUZZLE PADA PESERTA DIDIK KELAS VII D SMP MUHAMMADIYAH 1

0 13 235

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYUSUN TEKS EKSPLANASI SECARA TERTULIS MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING) PADA PESERTA DIDIK KELAS VII A SMP NEGERI 19 TEGAL TAHUN

19 389 250

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYUSUN TEKS HASIL OBSERVASI DALAM BENTUK PUISI DENGAN MENGGUNAKAN MODEL NHT (NUMBERED HEADS TOGETHER) BERBANTUAN MEDIA AMPLOP BERGAMBAR PADA PESERTA DIDIK KELAS VII A S

1 10 204

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK MENGGUNAKAN MEDIA TEKS BACAAN PADA PESERTA DIDIK KELAS VII- F SMP NEGERI 2 GATAK KABUPATEN SUKOHARJO.

0 0 8

Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif pada Materi Teks Eksplanasi Peserta Didik Kelas VII SMP.

0 0 2