Pada bagian dokumentasi dianalisis untuk mengetahui perubahan sikap spiritual dan sosial peserta didik setelah mengikuti kegiatan pembelajaran.
3.2 Subjek Penelitian
Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VII A SMP Negeri 1 Ungaran, mengenai keterampilan menyusun teks eksplanasi dengan model
investigasi kelompok dan media audiovisual. Penentuan subjek pada penelitian kelas tersebut dikarenakan pada pembelajaran menyusun teks eksplanasi peserta
didik kelas VII A SMP Negeri 1 Ungaran masih rendah. Hal ini disebabkan karena peserta didik kurang terampil dalam menentukan topik dan menjelaskan
teks.
3.3 Variabel Penelitian
Variabel yang diungkap dalam penelitian ini yang pertama adalah variabel keterampilan menyusun teks eksplanasi, yang kedua variabel model investigasi
kelompok dan variabel media audiovisual.
3.3.1 Variabel Keterampilan Menyusun Teks Eksplanasi
Variabel keterampilan menyusun teks eksplanasi yang dimaksud dalam penelitian ini adalah proses menyusun teks eksplanasi yang efektif, komunikatif,
dan sistematis. Dalam pembelajaran ini, peserta didik diharapkan dapat mencapai kompetensi dasar menyusun teks eksplanasi yang terdapat dalam kurikulum 2013.
Peserta didik diharapkan terampil menyusun teks eksplanasi yang sesuai dengan
aspek penilaian yaitu kejelasan isi, organisasi struktur, kosakata, penggunaan bahasa, dan mekanik. Dalam penelitian tindakan kelas ini, peserta didik dikatakan
berhasil apabila telah mencapai target kriteria nilai rata-rata peserta didik sebesar 80 dengan jumlah ketuntasan siswa minimal 80 dari jumlah siswa keseluruhan.
3.3.2 Variabel Model Investigasi Kelompok dan Media Audiovisual
Variabel model investigasi kelompok dan media audiovisual adalah praktik menyusun teks eksplanasi menggunakan model investigasi kelompok dan media
audiovisual. Dalam pembelajaran ini peserta didik dapat belajar secara kooperatif yaitu berdiskusi dengan peserta didik yang lain terhadap topik yang sudah
dihadapi melalui media audiovisual, tentunya yang berkaitan dengan menyusun teks eksplanasi. Selain itu peserta didik juga diupayakan belajar secara aktif dan
berpikir secara kritis. Langkah-langkah pembelajaran dengan menggunakan model investigasi kelompok dan media audiovisual adalah sebagai berikut : 1
peserta didik memilih topik yang sudah disediakan oleh guru, kemudian berkelompok sesuai dengan topik masing-masing; 2 peserta didik nerencanakan
tugas yang akan dipelajari yaitu dengan cara berdiskusi dengan teman kelompoknya sebelum melakukan proses investigasi; 3 peserta didik
menginvestigasi media audiovisual yaitu berupa video peristiwa alam yang sesuai dengan topik; 4 peserta didik menyiapkan laporan akhir, yaitu berdiskusi
kembali tentang yang didapat selama proses investigasi dan kemudian menyusun teks eksplaansi; 5 peserta didik mempresentasikan hasil menyusun teks
