aspek penilaian yaitu kejelasan isi, organisasi struktur, kosakata, penggunaan bahasa, dan mekanik. Dalam penelitian tindakan kelas ini, peserta didik dikatakan
berhasil apabila telah mencapai target kriteria nilai rata-rata peserta didik sebesar 80 dengan jumlah ketuntasan siswa minimal 80 dari jumlah siswa keseluruhan.
3.3.2 Variabel Model Investigasi Kelompok dan Media Audiovisual
Variabel model investigasi kelompok dan media audiovisual adalah praktik menyusun teks eksplanasi menggunakan model investigasi kelompok dan media
audiovisual. Dalam pembelajaran ini peserta didik dapat belajar secara kooperatif yaitu berdiskusi dengan peserta didik yang lain terhadap topik yang sudah
dihadapi melalui media audiovisual, tentunya yang berkaitan dengan menyusun teks eksplanasi. Selain itu peserta didik juga diupayakan belajar secara aktif dan
berpikir secara kritis. Langkah-langkah pembelajaran dengan menggunakan model investigasi kelompok dan media audiovisual adalah sebagai berikut : 1
peserta didik memilih topik yang sudah disediakan oleh guru, kemudian berkelompok sesuai dengan topik masing-masing; 2 peserta didik nerencanakan
tugas yang akan dipelajari yaitu dengan cara berdiskusi dengan teman kelompoknya sebelum melakukan proses investigasi; 3 peserta didik
menginvestigasi media audiovisual yaitu berupa video peristiwa alam yang sesuai dengan topik; 4 peserta didik menyiapkan laporan akhir, yaitu berdiskusi
kembali tentang yang didapat selama proses investigasi dan kemudian menyusun teks eksplaansi; 5 peserta didik mempresentasikan hasil menyusun teks
eksplanasi; dan 6 peserta didik memberikan evaluasi terhadap kelompok yang sudah presentasi.
3.4 Indikator Kerja
Indikator kinerja yang digunakan dalam penelitian ini terdiri atas indikator data kuantitatif dan indikator data kualitatif.
3.4.1 Indikator Data Kuantitatif
Pada indikator kuantitatif, data diperoleh dari tes tertulis. Indikator kuantitatif penelitian ini adalah ketercapaian peserta didik dalam menyusun teks
eksplanasi dengan memperhatikan aspek-aspek yang ditentukan. Peserta didik dinyatakan berhasil menyusun teks eksplanasi apabila nilai yang diperoleh
mencapai target. Target nilai ketuntasan penelitian disesuaikan dengan Kriteria Ketuntasan Minimal KKM yang telah ditetapkan sekolah yakni 80, apabila 80
dari jumlah peserta didik yang memperoleh nilai minimal 80 dinyatakan tuntas.
Tabel 3.1 Parameter Tingkat Keberhasilan Peserta Didik No.
Rentang Skor Kategori
1. 91-100
Sangat Baik 2.
80-90 Baik
3. 70-79
Cukup 4.
0-69 Kurang
