1. Home
  2. Ilmu pengetahuan

Teknik Tes Teknik Pengumpulan Data

tuntas, sementara peserta didik yang memperoleh nilai di bawah 80 dinyatakan belum tuntas. Penelitian dinyatakan berhasil apabila peserta didik yang mencapai nilai 80 setidaknya berjumlah 80 dari jumlah seluruh peserta didik yang diteliti.

3.6.2 Teknik Nontes

Teknik nontes yang digunakan adalah observasi, jurnal, wawancara, dan dokumentasi foto. Peserta didik dinyatakan berhasil mengikuti pembelajaran menyusun teks eksplanasi jika dalam proses pembelajaran, sikap spiritual, dan sosial yang tercermin peserta didik berubah ke arah positif. Perubahan sikap tersebut 1 peserta didik serius dalam mengikuti proses pembelajaran; 2 peserta didik mampu berkomunikasi dengan bahasa Indonesia yang baik dan benar dalam proses pembelajaran; 3 peserta didik mampu menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar untuk menyusun teks eksplanasi; dan 4 peserta didik memiliki sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, dan percaya diri dalam proses pembelajaran.

3.7 Teknik Analisis Data

Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini berupa analisis data kuantitatif dan analisis data kualitatif. Berikut penjelasan mengenai kedua teknik analisis data tersebut.

3.7.1 Teknik Analisis Data Kuantitatif

Teknik analisis data kuantitatif ini digunakan setelah data dari responden dalam hal ini ialah peserta didik terkumpul. Data yang diperoleh peserta didik merupakan kegiatan berkenaan dengan pengetahuan dan keterampilan peserta didik dalam pembelajaran menyusun teks eksplanasi dengan model investigasi kelompok dan media audiovisual yang telah dilaksanakan pada siklus I dan siklus II. Hasil tes dari masing-masing siklus tersebut kemudian dianalisis. Rumus yang digunakan untuk menghitung persentase tiap interval pada pembelajaran menyusun teks eksplanasi dengan model investigasi kelompok dan media audioisual pada peserta didik kelas VII A SMP Negeri 1 Ungaran sebagai berikut. Keterangan: NP : Nilai persentase kemampuan peserta didik ƒ : Jumlah frekuensi tiap interval n : Jumlah responden dalam satu kelas Hasil penghitungan nilai tes peserta didik pada siklus I dan siklus II kemudian dibandingkan hasilnya. Diharapkan hasil persentase pada siklus I ke siklus II mengalami peningkatan karena akan menjadi indikator keberhasilan ƒ NP = X 100 n x jumlah skor maksimal

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYUSUN TEKS CERPEN DENGAN STRATEGI THINK TALK WRITE (TTW) DAN TEKNIK MENERUSKAN CERITA MELALUI MEDIA AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS VII A SMP N 1 WONOSOBO

1 33 317

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYUSUN TEKS EKSPOSISI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK DENGAN MEDIA KARIKATUR BERPIDATO BERTEMA KEBUDAYAAN INDONESIA PADA PESERTA DIDIK KELAS VII H SMP NE

2 48 315

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS POSTER MELALUI MODEL INVESTIGASI KELOMPOK BERBANTUAN MEDIA KLIPING PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII H SMP NEGERI 1 KANDEMAN KABUPATEN BAT

3 31 306

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYUSUN TEKS EKSPLANASI DENGAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO PERISTIWA ALAM PADA PESERTA DIDIK KELAS VII F SMP N 1 BLORA

26 204 230

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYUSUN TEKS CERPEN DENGAN MENGGUNAKAN MODELPEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK MELALUI MEDIA KOMIK PADA SISWA KELAS VII A SMP NEGERI 3 SUKOREJO

2 33 239

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYUSUN TEKS CERITA PENDEK DENGAN MODEL COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) MENGGUNAKAN MEDIA PUZZLE PADA PESERTA DIDIK KELAS VII D SMP MUHAMMADIYAH 1

0 13 235

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYUSUN TEKS EKSPLANASI SECARA TERTULIS MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING) PADA PESERTA DIDIK KELAS VII A SMP NEGERI 19 TEGAL TAHUN

19 389 250

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYUSUN TEKS HASIL OBSERVASI DALAM BENTUK PUISI DENGAN MENGGUNAKAN MODEL NHT (NUMBERED HEADS TOGETHER) BERBANTUAN MEDIA AMPLOP BERGAMBAR PADA PESERTA DIDIK KELAS VII A S

1 10 204

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK MENGGUNAKAN MEDIA TEKS BACAAN PADA PESERTA DIDIK KELAS VII- F SMP NEGERI 2 GATAK KABUPATEN SUKOHARJO.

0 0 8

Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif pada Materi Teks Eksplanasi Peserta Didik Kelas VII SMP.

0 0 2