Instrumen Tes Pengetahuan Instrumen Tes

No. Aspek Bobot Skor Indikator tersebut; benar semua. 3 Menentukan dengan cukup benar dan cukup tepat struktur teks eksplanasi dengan menyebutkan paragraf yang termasuk struktur teks eksplanasi sesuai dengan teks tsersebut tidak menyebutkan satu struktur. 2 Menentukan dengan kurang benar dan tepat struktur teks eksplanasi dengan menyebutkan paragraf yang termasuk struktur teks eksplanasi sesuai dengan teks tersebut tidak menyebutkan 2 struktur 1 Menentukan dengan tidak benar dan tidak tepat struktur teks eksplanasi dengan tidak sama sekali menyebutkan paragraf yang termasuk struktur teks eksplanasi sesuai dengan teks tersebut; salah semua tidak menyebutkan 3 struktur 2. 2 9 4 Menjelaskan isi teks eksplanasi dengan benar dan tepat sesuai dengan teks. 3 Menjelaskan isi teks eksplanasi dengan cukup tepat. 2 Menjelaskan isi teks eksplanasi dengan kurang tepat. 1 Menjelaskan isi teks eksplanasi dengan tidak tepat. 3. 3 8 4 Menentukan dengan benar dan tepat kaidah kebahasaan teks eksplanasi dengan menyebutkan kata hubung dan kata istilah sesuai dengan teks tersebut; benar semua. 3 Menentukan dengan cukup benar dan cukup tepat kaidah kebahasaan teks eksplanasi dengan menyebutkan kata hubung dan kata istilah yang sesuai dengan teks tsersebut tidak menyebutkan satu kata hubung dan istilah. No. Aspek Bobot Skor Indikator 2 Menentukan dengan kurang benar dan tepat kaidah kebahasaan teks eksplanasi dengan menyebutkan kata hubung dan kata istilah yang sesuai dengan teks tersebut tidak menyebutkan 2 kata hubung dan istilah. 1 Menentukan dengan tidak benar dan tidak tepat kaidah kebahasaan teks eksplanasi dengan tidak sama sekali menyebutkan kata hubung dan istilah yang sesuai dengan teks tersebut; salah semua tidak menyebutkan 3 kata hubung dan istilah

3.5.1.2 Instrumen Tes Keterampilan

Tes keterampilan ini berupa tes untuk mengukur keterampilan peserta didik dalam menyusun teks eksplanasi. Peserta didik diminta untuk menyusun teks eksplanasi dengan memperhatikan aspek-aspek di antaranya 1 isi; 2 organisasi; 3 kosakata; 4 kalimat; dan 5 mekanik penulisan. Tabel 3.4 Pedoman Penilaian Keterampilan Menyusun Teks Eksplanasi No. Aspek Skor 1. Isi 30 2. Organisasi 20 3. Kosa kata 20 4. Kalimat 20 5. Mekanik 10 Tabel diatas menunjukkan aspek-aspek yang digunakan sebagai acuan penilaian keterampilan menyusun teks eksplanasi. Masing-masing aspek tersebut dapat bernilai skor antara 10 sampai 30, sedangkan bobot yang diberikan tidak sama. Tiap aspek beserta skor tersebut dijelaskan kembali dalam tabel kriteria penilaian keterampilan menyusun teks eksplanasi sebagai berikut. Tabel 3.5 Kriteria Penilaian Keterampilan Menyusun Teks Eksplanasi No Aspek Kriteria 1. Isi Sangat Baik : menguasai topik tulisan; pengembangan teks eksplanasi lengkap; relevan dengan topik yang dibahas. Baik : cukup menguasai permasalahan; pengembangan eksplanasi terbatas; relevan dengan topik tetapi kurang terperinci Cukup : penguasaan permasalahan terbatas; substansi kurang; pengembangan topik tidak memadai Kurang : tidak menguasai permasalahan; tidak ada substansi; tidak relevan dengan topik; atau tidak layak dinilai 2. Organisasi Sangat Baik : struktur teks eksplanasi lengkap dan runtut, ekspresi lancar, gagasan diungkapkan dengan jelas, padat, tertata dengan baik, urutan logis, kohesif. Baik : struktur teks diskusi lengkap dan runtut, namun kurang lancar, kurang terorganisasi tetapi ide utama ternyatakan, pendukung terbatas, logis tetapi tidak lengkap Cukup : struktur teks tidak lengkap dan runtut, tidak lancar, gagasan kacau atau tidak terkait, urutan dan pengembangan kurang logis. Kurang : tidak komunikatif, tidak terorganisasi, atau