G. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
1. Metode: Simulasi Role Playing
H. Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan awal 10 menit
a. Pendahuluan : Membahas PR b. Apersepsi : Mengingat kembali tentang menentukan besarnya dan persentase
bunga majemuk bunga tunggal c. Motivasi
: Mengingatkan pentingnya aritmatika sosial dalam kehidupan 2.
Kegiatan inti 60 menit a.
Guru memberikan gambaran masalah yang akan disimulasikan. b.
Guru menjelaskan secara rinci tentang kegiatan yang terkena pajak dan bedanya PPh dan PPn.
c. Guru menyuruh siswa mengidentifikasi hal-hal yang berhubungan dengan tahap-
tahap dalam kegiatan yang terkena pajak. d.
Guru menetapkan siswa pada kelompok 8 sebagai pemain pemeran yang akan terlibat dalam simulasi dan mengatur kegiatan sesuai dengan peran, serta
menyatakan aturan-aturan yang harus disepakati bersama dan membahas inti bermain peran pada tema transaksi di bank.
e. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya, khususnya siswa yang
terlibat dalam pemeranan simulasi f.
Siswa yang terpilih jadi pemeran untuk menyiapkan alat-alat barang-barang yang akan digunakan dan memulai bermain peran didepan kelas, dan siswa yang lain
mengikuti dengan penuh perhatian. g.
Guru memberikan bantuan jika ada pemeran yang mendapat kesulitan. h.
Setelah simulasi bermain peran selesai, siswa yang lain memberikan tanggapan terhadap proses simulasi tersebut.
i. Diskusi dan evaluasi antara para pengamat, pemain, dan fasilitator guru tentang
bermain peran kegiatan yang terkena pajak. j.
Siswa secara kelompok mengerjakan soal-soal yang diberikan guru berdasarkan permasalahan yang telah disimulasikan.
k. Guru mempersilahkan kelompok 7 untuk membahas soal-soal yang telah
dikerjakan didepan kelas, dan kelompok yang lain mengoreksinya 3.
Kegiatan Akhir 10 menit a.
Siswa membuat kesimpulan dengan bimbingan guru, dan menginformasikan materi untuk pertemuan selanjutnya.
b. Guru memberikan tugas individu PR yang terdapat pada buku pegangan siswa
I. Penilaian
1. Teknik penilaian
Teknik penilaian digunakan untuk mengevaluasi hasil belajar siswa adalah tes tertulis. 2.
Bentuk penilaian Bentuk penilaian yang digunakan adalah soal-soal-uraian.
3. Contoh Penilaian
A. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan benar dan jelas : 1. Pak Adi memperoleh gaji sebulan sebesar Rp.950.000,00 dengan penghasilan tidak
kena pajak Rp.360.000,00. Jika besar pajak penghasilan PPh adalah 10. Berapakah gaji yang diterima Pak Adi dalam sebulan?
2. Aldi membeli radio dengan harga Rp.180.000,00 dan dikenakan pajak pertambahan nilai PPN sebesar 10. Berapa rupiah Aldi harus membayar radio tersebut?
3. Pak Dafi membeli sebuah TV dengan harga Rp.1.300.000,00 dan dikenakan pajak penjualan sebesar 10, tetapi mendapat diskon 5 karena membayar tunai.
Berapa rupiahkah Pak Dafi harus membayar?
Mengetahui, Dosen pembimbing
Peneliti
Maifalinda Fatra, M. Pd Toha
NIP. 150277129
Kategori