Peralatan Penunjang Administrasi Sarana dan Prasarana Mts Izzatul Islam

 Rajin mengerjakan tugas-tugas Responden mengatakan bahwa siswa mengerjakan tugas yang diberikan guru.Akan tetapi, dalam mengerjakan mereka banyak yang mencontek.Jadi guru mengaku kesulitan dalam mengevaluasi kemampuan siswa dalam memahami materi yang diberikan. 2. Adakah siswa yang sering membolos saat pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia?  Alasan membolos Responden mengatakan bahwa selama ini belum menemukan siswa yang membolos saat pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia. 3. Bagaimana prestasi siswa dalam pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia, dan apa metode yang sering anda pakai di kelas? Responden mengatakan bahwa sampai saat ini ia belum melihat prestasi yang menonjol pada mata pelajaran ini. Metode yang sering responden gunakan dalam mengajar adalah ceramah dan mencatat. 4. Bagaimana pemakaian bahasa Indonesia siswa di kelas? Responden mengatakan, berhubung sebagian banyak siswa berasal dari daerah NTT, dalam keseharian siswa masih belum begitu lancar menggunakan bahasa Indonesia, baik baku maupun tidak baku. 5. Bagaimana pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia yang ideal menurut anda? Responden mengatakan bahwa pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia yang ideal adalah ketika siswa mampu mengaplikasikan penggunaan bahasa dan sastra Indonesia yang baik dan benar.Pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia juga diharapkan mampu mengubah sikap siswa menjadi lebih baik. Berdasarkan hasil wawancara dengan guru mata pelajaran bahasa dan sastra Indonesia kelas IX Mts Izzatul Islam, dapat disimpulkan bahwa, 1 siswa merespon baik pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia di kelas.Hal tersebut dapat dilihat dari kehadiran siswa yang dikatakan tidak pernah membolos pada pembelajaran tersebut.;2 Mengenai keaktifan siswa, dapat dikatakan masih perlu mendapatkan perhatian, dikarenakan jarangnya ditemukan siswa yang bertanya, dan tugas-tugas yang diberikan pun dikerjakan dengan menyontek. ;3 Prestasi siswa dalam pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia juga masih perlu ditingkatkan, caranya dapat menggunakan metode pembelajaran yang lebih bervariasi lagi agar siswa lebih semangat dan antusias mengikuti pembelajaran. ;4 Guru juga diharapkan meningkatkan kesadaran siswa akan pentingnya menguasai keterampilan dalam berbahasa Indonesia. Wawancara Wali Kelas IX Mts Izzatul Islam Nama Responden : Irfan Mujahid Jabatan : Wali Kelas IX Mts Izzatul Islam HariTanggal : Selasa, 25 November 2014 Pertanyaan dan Hasil Wawancara 1. Bagaimana antusiasme siswa dalam mengikuti pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia di kelas?  Kehadiran Responden mengatakan bahwa di awal semester siswa masih banyak yang membolos dan malas-malasan. Guru membantu menyakinkan siswa bahwa sebentar lagi akan menghadapi ujian nasional, sehingga siswa semakin rajin masuk sekolah.  Keaktifan di kelas Responden mengatakan bahwa menjelang ujian semester siswa semakin banyak yang mulai aktif, sebagian lainnya masih malu-malu untuk bertanya.