UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SMA NEGERI 9 YOGYAKARTA
Jalan Sagan 1, Terban, Gondokusuman, Yogyakarta 0274 513434
3. Observasi Pembelajaran di Kelas Peserta Didik
Observasi pembelajaran di kelas dilaksanakan pada 1 Maret 2016 di kelas XI IPS 1 dengan guru pembimbing Ibu Suraswati GS, S.Pd. Kegiatan ini bertujuan
untuk mengamati bagaimana proses pembelajaran yang dilakukan oleh pendidik sebagai persiapan bagi mahasiswa PPL dalam melaksanakan kegiatan PPL serta
mengamati perilaku peserta didik. Adapun hasil observasi pembelajaran adalah sebagai berikut:
a. Perangkat Pembelajaran
1 Satuan Pembelajaran SP
Pembelajaran Ekonomi di kelas XI SMA Negeri 9 Yogyakarta menggunakan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP dan pada
ajaran baru 20162017 kelas X mulai menggunakan Kurikulum 2013. 2
Silabus Silabus yang digunakan sebagai pedoman sudah ada dan ditentukan oleh
Pemerintah yaitu Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP. 3
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP RPP yang digunakan untuk pelaksanaan pembelajaran Ekonomi sudah
disusun secara jelas dan detail oleh guru mata pelajaran yang bersangkutan dalam bentuk hard copy dan di folder menurut kelas per materi.
b. Proses Pembelajaran
1 Membuka Pelajaran
Guru membuka pelajaran dengan mengucapkan salam, melakukan presensi dan menyapa peserta didik dam memberikan apersepsi sebelum
pelajaran dimulai. 2
Penyajian Materi Penyajian materi dilakukan oleh guru dengan melibatkan siswa
berpatisipasi aktif dalam pembelajaran. 3
Metode Pembelajaran Metode yang digunakan dalam pembelajaran adalah metode saintifik
ceramah. Peserta didik diberikan penjelasakan tentang Koperasi. 4
Penggunaan Bahasa Bahasa yang digunakan yaitu Bahasa Indonesia dan Bahasa Jawa.
5 Penggunaan Waktu
Alokasi waktu yang digunakan adalah 2 jam pelajaran 2 x 45 menit untuk hari Rabu kelas XI dengan materi Ekonomi, sementara 3 jam
pelajaran 3x45 menit untuk hari Selasa kelas XI materi Akuntansi dan
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SMA NEGERI 9 YOGYAKARTA
Jalan Sagan 1, Terban, Gondokusuman, Yogyakarta 0274 513434
Kamis kelas X materi Ekonomi. Dari awal sampai akhir pembelajaran, penggunaan waktu cukup efektif dan efisien. Peserta didik diberi
kesempatan untuk belajar dan bereksplorasi dengan pemahaman masing- masing.
6 Gerak
Guru mampu menguasai kelas, guru seringkali berkeliling untuk memastikan peserta didik tidak mengalami kesulitan dalam berdiskusi.
7 Teknik Bertanya
Guru memberikan pertanyaan untuk seluruh peserta didik kemudian selang beberapa waktu guru menanyakan jawabannya kepada peserta didik
dengan memanggil namanya. Terkadang guru juga memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk berinisiatif menjawab pertanyaan
tanpa dipanggil namanya. 8
Teknik Penguasaan Kelas Guru dapat menguasai kelas karena sudah berkeliling kelas.
9 Penggunaan Media
Guru menggunakan media
whiteboard
dan spidol untuk menerangkan hal yang belum dimengerti peserta didik dan lebih serring menggunakan
media power point untuk mengajar materi. 10
Bentuk dan Cara Evaluasi Guru
melakukan evaluasi
menggunakan peserta
didik mempresentasikan hasil diskusi dan pertanyaan lisan maupun kuis tulisan
yang disampaikan. 11
Menutup Pelajaran Guru mengajak siswa untuk me-
review
materi yang telah dipelajari pada pertemuan tersebut dan menyampaikan materi yang akan dipelajari pada
pertemuan berikutnya. Guru menutup pembelajaran dengan do’a dan salam.
c. Perilaku Peserta Didik
1 Perilaku Peserta Didik di Dalam Kelas
Peserta didik aktif berdiskusi sesuai dengan materi yang diberikan Guru. Peserta didik juga aktif bertanya dengan sesama teman bila ada hal yang
belum dimengerti, beberapa lainnya juga aktif bertanya langsung pada Guru. Meski demikian masih ada beberapa peserta didik yang kurang aktif.
Kategori