6
BERBASIS TEKNOLOGI TECNOPRENEURSHIP SISWA PROGRAM
KEAHLIAN TEKNIK PEMESINAN KELAS XI SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA
”
B. Identifikasi Masalah
Jumlah penduduk Indonesia yang semakin banyak menimbulkan permasalahan yang banyak pula salah satunya adalah pengangguran. Tingkat
pengangguran terbuka di Indonesia yang masih sangat tinggi jauh dibawah batas normal. Masalah pengangguran sebenarnya dapat diperkecil dengan cara
berwirausaha dan menjadi pengusaha khususnya di bidang teknologi technopreneurship merupakan alternatif pilihan yang tepat untuk mengatasi
pengangguran. Berdasarkan latar belakang di atas dapat ditemukan beberapa masalah, masalah-masalah tersebut diidentifikasikan sebagai berikut.
1. Jumlah wirausaha Indonesia masih kurang dari 2 persen atau sebanyak 700
ribu orang, masih dibutuhkan sedikitnya 4 juta wirausaha baru. 2. Tingkat Pengangguran Terbuka TPT di indonesia pada agustus 2012
masih mencapai 6,14 persen. 3. Tuntutan dari SMK untuk menghasilkan tenaga kerja mandiri.
4. Siswa masih bingung apa yang akan dilakukan setelah lulus dari sekolah. 5. Siswa merasa kurang percaya diri terhadap kemampuan yang dimiliki.
6. Peserta didik hanya dibekali dengan teori tanpa ditekankan pentingnya efikasi diri dan motivasi untuk berwirausaha berbasis teknologi
technopreneurship.
7
C. Batasan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah yang dikemukakan, mengingat keterbatasan penulis dalam banyak hal, maka penulis bermaksud membatasi
masalah pada, pengaruh efikasi diri self-efficacy dan prestasi belajar kewirausahaan
terhadap motivasi
berwirausaha berbasis
teknologi tecnopreneurship siswa program keahlian teknik pemesinan kelas XI SMK
Muhammadiyah 3 Yogyakarta. Siswa yang diambil hanyalah siswa kelas XI program keahlian teknik pemesinan dengan alasan telah mendapatkan materi
mata pelajaran kewirausahaan kelas sejak kelas X. .
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah dan pembatasan masalah yang dikemukakan di atas, maka dapat dirumuskan masalah sebagai berikut :
1. Adakah pengaruh efikasi diri self-efficacy terhadap motivasi berwirausaha berbasis teknologi tecnopreneurship siswa program keahlian teknik
pemesinan kelas XI SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta? 2. Adakah pengaruh prestasi belajar kewirausahaan terhadap motivasi
berwirausaha berbasis teknologi tecnopreneurship siswa program keahlian teknik pemesinan kelas XI SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta?
3. Adakah pengaruh efikasi diri self-efficacy dan prestasi belajar kewirausahaan secara bersama-sama terhadap motivasi berwirausaha berbasis teknologi
tecnopreneurship siswa program keahlian teknik pemesinan kelas XI SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta?
8
E. Tujuan Penelitian