Norma Unsur Modal Sosial a. Kepercayaan
179 G1: baik. Selama ini belum pernah ada masalah berarti antara sekolah dengan
pihak luar, bahkan kami berusaha untuk senantiasa membentuk kerjasama yang baik.
P: Bagaimana jaringan antara individu dalam sekolah dengan pihak lain?
G1: sekolah senantiasa membentuk hubungan yang baik dengan pihak lain, baik berupa hubungan antar lembaga maupun hubungan individu dengan lembaga.
Contohnya guru- guru kerap dimintai bantuan untuk menjadi perwakilan sekolah dalam beberapa pertemuan atau pelatihan di luar sekolah.
P: Bagaimana peran sekolah dan stakeholders dalam mengembangkan
jaringan? G1: dengan mengikuti berbagai forum dan organisasi yang dapat membantu
pengembangan sekolah. P:
Hal- hal apa saja yang dilakukan pihak sekolah untuk memperluas jaringan terutama dalam mencari calon siswa?
G1: yang pertama melalui JSIT. Tiap sekolah yang melabeli dirinya SIT itu wajin menjadi anggota JSIT. Setiap anggota JSIT pasti ingin visi JSIT tercapai,
salah satunya ya dengan membagi informasi ke para calon anak didik untuk meneruskan ke SIT lgi.
Kemudian ada juga beberapa orang dari sekolah yang merupakan orang terpandang dan penting di masyarakat, jika ada kesempatan, beliau bersangkutan
kadang memperkenalkan SMA IT IF. Kami juga dulu melakukan penyebaran brosur. Tiap siswa yang berkenan boleh
mengambil brosur dan menyebarkannya ke kerabat atau keluarga, atau masyarakat tempat tingglnya. Biasanya brosur ini disediakan saat siswa akan pualng liburan
semester. Pada awal dulu kami juga pernah pasang iklan sekolah di majalah tarbawi, tapi
sekarang sudah tidak lagi. Kalau sekarang yang selalu dilakukan adalah kami menyebarkan informasi sekolah melalui web sekolah.
P: Bagaimana bentuk kegiatan yang dilakukan oleh SMA IT Ihsanul Fikri
Mungkid, Magelang yang dilakukan guna membentuk jaringan dengan masyarakat?
G1: sekolah banyak mengadakan kegiatan yang berhubungan dengan masyarakat langsung. Beberapa contohnya ada TPA dimana siswa siswi IF
180 mengajari anak- anak masyarakat sekitar baca tulis al- qur’an; kemudian untuk
kegiatan tahunan kami juga ada agenda santri masuk desa, dimana siswa siswi tinggal di satu daerah yang sudah ditentukan sekolah untuk mengabdi di sana,
membantu para penduduk dalam melakukan kegiatan sehari- hari. P:
Bagaimana peran jaringan dalam membentuk kerjasama guna membantu mencapai tujuan sekolah ?
G1: jaringan yang sudah terbentuk memiliki beberapa manfaat, salah satunya adalah adanya hubungan saling membantu dan menjaga nama baik. Contohnya di
masyarakat, jika masyarakat memiliki hubungan baik dengan sekolah maka secara langsung maupun tidak langsung masyarakat akan percaya pada sekolah dan
mereka bisa saja menyekolahkan anaknya di sekolah ini atau setidaknya membuat nama sekolah terjaga.
Berhubungan dengan jaringan antarlembaga kami punya contoh seperti tadi yang sudah saya bilang, sekolah- sekolah anggota JSIT memiliki visi dan misi yang
sama yang dapat mendukunga satu sama lainnya.