H. Instrumen Pengumpulan Data.
Instrumen yang digunakan untuk pengumpulan data adalah berupa: a.
Tes. Tes adalah instrumen pengumpulan data melalui serangkaian latihan yang digunakan untuk mengukur keterampilan menulis.
Tes yang dipergunakan sebagai instrumen dalam penelitian ini adalah tes tertulis bentuk uraian.
Bagan 3.3 Lembar Tes Siswa
b. Lembar observasi merupakan alat pengamatan yang digunakan
untuk mengamati kegiatan belajar mengajar secara keseluruhan dan untuk melihat aktivitas guru selama pembelajaran berlangsung.
Tabel 3.4 Lembar Observasi Guru
No. Aspek yang diamati
Dilakukan Penilaian
Ya Tidak
A B
C 1.
Guru membuat RPP. 2.
Guru membuka
pelajaran dengan baik.
3. Guru menanyakan kembali
pelajaran yang telah lalu kepada siswa apersepsi
LEMBAR TES KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN ARGUMENTASI.
Nama :
Kelas :
Tuliskanlah gagasan, pendapat disertai bukti-bukti dan fakta pendukung mengenai masalah tertentu ke dalam karangan
argumentasi. …………………………………………………………………
………………………………………………………………… …………………………………………………………………
………………
4. Guru menguasai materi ajar.
5. Guru mengelola kelas dengan
baik. 6.
Guru memberikan
tugas kepada siswa.
7. Guru menggunakan media
pembelajaran. 8.
Guru memberikan
waktu yang cukup kepada siswa
untuk mengerjakan tugas. 9.
Guru Bersikap terbuka dan membantu.
10. Guru menutup
pelajaran dengan baik.
Keterangan : A = Baik, B = Cukup, C = Kurang c.
Lembar kuesioner adalah suatu alat pengumpul data yang berupa serangkaian pertanyaan tertulis yang diajukan kepada subyek untuk
mendapatkan jawaban secara tertulis. Berikut merupakan kuesioner yang peneliti berikan kepada siswa
untuk mengukur sejauh mana keefektifan metode peta pikiran mind mapping dalam pelajaran bahasa Indonesia materi menulis
karangan argumentasi.
Tabel 3.5 Lembar Kuesioner Siswa
KUESIONER Kelas
: Jenis kelamin : L P
Lingkari salah satunya Petunjuk Pengisian:
1. Tulislah kelas anda pada tempat yang telah disediakan
2. Pilih salah satu jawaban yang terdapat pada kolom:
a.
SS
: Sangat Setuju b.
S
: Setuju c.
TS
: Tidak Setuju 3.
Jawablah dengan jujur sesuai dengan hati nurani anda 4.
Jawaban anda akan kami jamin kerahasiaannya dan tidak akan mempengaruhi nilai
5. Berilah tanda checklist pada jawaban anda
NO PERNYATAAN
Jawaban Pernyataan
SS S
TS
1 Saya tertarik mengikuti pelajaran Bahasa
Indonesia dengan materi menulis karangan argumentasi.
2 Saya menyukai belajar dengan menggunakan
metode pembelajaran mind mapping ini.
3 Saya tidak menyukai belajar dengan
menggunakan metode pembelajaran mind mapping ini.
4 Saya merasa dengan menggunakan metode mind
mapping lebih semangat mempelajari Bahasa Indonesia, khususnya materi tentang
menuliskarangan argumentasi. 5
Saya merasa jenuh dengan penerapan metode mind mapping.
6 Saya memahami materi dengan baik setelah
menggunakan metode mind mapping. 7
Saya lebih aktif dalam mengikuti tahapan pembelajaran mind mapping.
8 Saya merasakan peningkatan dalam hasil belajar
materi menulis karangan argumentasi pada mata pelajaran Bahasa Indonesia dengan
menggunakan metode mind mapping.
9 Saya menyukai cara guru mengajar dalam
pembelajaran menulis karangan argumentasi dengan metode mind mapping.
10 Saya berharap metode ini diterapkan dalam pokok
bahasan lainnya.
TERIMA KASIH ATAS KESEDIAANNYA UNTUK MENGISI KUESIONER INI DENGAN JUJUR
I. Teknik Pengumpulan Data.
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah: a.
Lembar evaluasi guru dan hasil tulisan siswa dalam bentuk karangan argumentasi bahasa Indonesia.
b. Lembar kuesioner.
J. Teknik Pemeriksaan Keterpercayaan dan Keabsahan Data.
Suatu informasi yang akan dijadikan data penelitian perlu diperiksa validitasnya sehingga data tersebut bisa dipertanggungjawabkan dan dapat
dijadikan sebagai dasar yang kuat dalam menarik kesimpulan.
K. Analisis Data dan Interpretasi Data.
Analisis data penelitian tindakan ini dilakukan berdasarkan temuan dalam siklus-siklus penelitian yang meliputi rancangan umum,
pelaksanaan, observasi, dan evaluasi.
Kategori