Ketepatan Kepercayaa Kesesuaian Antusiasme Kepercayaa Keindahan

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Ibu, Engkau ibuku. Aku sayang ibu. Semoga Tuhan menyayangi ibu. Seperti ibu menyayangiku. 3. Pengalaman membuat pigura dengan hiasan kulit telur. Penutup 1. Bersama-sama siswa membuat kesimpulan rangkuman hasil belajar selama sehari 2. Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari untuk mengetahui hasil ketercapaian materi 3. Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti. 4. Melakukan penilaian hasil belajar 5. Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-masing untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran 15 menit

G. PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR

1. Penilaian Sikap Pengamatan dan pencatatan sikap siswa selama kegiatan lihat pedoman penilaian. 2. Penilaian Pengetahuan Menjawab pertanyaan sesuai teks Jumlah soal: 5 Skor tiap soal: 20 Skor maksimal: 100 3. Penilaian Keterampilan Rubrik penilaian gerakan keseimbangan. N o Kriteria Baik Sekali 4 Baik 3 Cukup 2 Perlu Bim- bingan 1

1. Ketepatan

posisi kepala tangan, tubuh, dan Posisi kepala tangan, tubuh, dan kaki semua tepat 3 dari 4 bagian tepat 2 dari 4 bagian tepat Hanya salah satu posisi 168 kaki

2. Kepercayaa

n diri Siswa menunjukkan keyakinan tinggi dalam melakukan gerakan keseimbangan Siswa terlihat ragu-ragu Siswa harus diyakinkan untuk melakukan gerakan keseimbangan Belum berani melakukan gerakan keseimbanga n Rubrik penilaian membaca puisi N o Kriteria Baik Sekali 4 Baik 3 Cukup 2 Perlu Bim- bingan 1

1. Kesesuaian

ekspresi Menunjukkan ekspresi yang tepat dan penuh perasaan sejak awal sa Menunjukkan ekspresi yang tepat dan penuh perasaan beberapa saat setelah memulai Menunjukkan ekspresi yang tepat di bagian tertentu Belum menunjukkan ekspresi yang tepat dan penuh perasaan

2. Antusiasme

Siswa menunjukkan antusias yang sangat besar Sebanyak satu kali, siswa tidak antusias Sebanyak dua kali sampai tiga kali, siswa tidak antusias Siswa tidak antusias

3. Kepercayaa

n diri Siswa menunjukkan percaya diri yang tinggi sejak awal hingga akhir Siswa menunjukkan percaya diri beberapa saat setelah memulai Siswa menunjukkan percaya diri di bagian tertentu Belum menunjukkan kepercayaan diri Rubrik penilaian membuat pigura foto N o Kriteria Baik Sekali 4 Baik 3 Cukup 2 Perlu Bim- bingan 1

1. Keindahan

Teknik pembuatan pigura dilakukan Pembuatan pigura dilakukan dengan baik Pembuatan pigura dilakukan dengan cukup Teknik tidak sesuai dengan langkah 169 dengan sangat baik dan sesuai dengan langkah pembuatan dan sesuai dengan langkah pembuatan baik dan cukup sesuai dengan langkah pembuatan pembuatan pigura

2. Kerapian