4.8 Mempraktikkan ungkapan terima kasih, permintaan maaf, tolong, dan
pemberian pujian, dengan menggunakan bahasa yang santun kepada orang lain secara lisan dan tulis.
MATEMATIKA
3.3 Membandingkan dua bilangan sampai dua angka dengan menggunakan
kumpulan benda-benda konkret. 4.3
Mengurutkan bilanganbilangan sampai dua angka dari bilangan terkecil ke bilangan terbesar atau sebaliknya dengan menggunakan kumpulan benda-
benda konkret.
PPKn
1.2 Menerima kebersamaan dalam keberagaman sebagai anugerah Tuhan
Yang Maha Esa di lingkungan rumah dan sekolah. 2.2
Melaksanakan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah.
3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari
dirumah. 4.2
Menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah.
C. TUJUAN PEMBELAJRAN
1. Melalui kegiatan membaca teks, siswa dapat menuliskan ungkapan kekaguman terhadap kondisi alam yaitu hujan, dengan tepat.
2. Siswa dapat membuat gambar sesuai dengan syair lagu ”Hujan Rintik Rintik”. 3. Setelah menyimak teks, siswa dapat mengidentifikasi masalah-masalah dalam
kehidupan sehari-hari yang melibatkan penjumlahan dua bilangan cacah sampai dengan 40 dengan tepat.
4. Siswa dapat menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari yang melibatkan penjumlahan dua bilangan cacah sampai dengan 40 dengan tepat.
5. Setelah membaca teks, siswa dapat menyebutkan contoh kegiatan kerja sama dalam keberagaman di rumah dengan tepat.
6. Siswa dapat menceritakan pengalaman kerja sama saat ada anggota keluarga yang sakit dengan tepat.
D. MATERI PEMBELAJARAN
1. Disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran. 2. Menulis ungkapan kekaguman dalam lagu ‘Hujan Rintik Rintik’.
3. Mengidentifikasi masalah sehari-hari yang melibatkan penjumlahan. 4. Mengidentifikasi kegiatan kerja sama dari teks.
161
5. Menggambarkan situasi di dalam lagu ‘Hujan Rintik Rintik’. 6. Menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari yang melibatkan
penjumlahan. 7. Menceritakan pengalaman kerja sama saat ada anggota keluarga yang sakit.
E. METODEPENDEKATAN PEMBELAJARAN
1. METODE 1. Tanya Jawab
2. Penugasan 3. Ceramah
2. PENDEKATAN PEMBELAJARAN
1. Scientific mengamati, mengkomunikasikan
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahuluan 1. Guru memberikan salam dan mengajak semua
siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-masing.
2. Guru melakukan literasi membaca buku teks sesuai dengan materi pembelajaran .
3. Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan
pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.
4. Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang ”Pengalamanku”.
10 menit
Inti
1. Pengalaman mengenal ungkapan kekaguman dalam lagu Hujan Rintik Rintik.
2. Pengalaman mengenal masalah sehari-hari yang melibatkan penjumlahan dua bilangan
cacah dengan hasil maksimal 40. 3. Pengalaman kerjasama saat ada anggota
keluarga yangsakit. 150 Menit
Penutup 1. Bersama-sama siswa membuat kesimpulan
rangkuman hasil belajar selama sehari 2. Bertanya jawab tentang materi yang telah
dipelajari untuk mengetahui hasil ketercapaian materi
3. Guru memberi kesempatan kepada siswa 15 menit
162
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti.
4. Melakukan penilaian hasil belajar 5. Mengajak semua siswa berdo’a menurut
agama dan keyakinan masing-masing untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran
G. PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR
