Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
kepada siswa untuk menyampaikan pendapat mengenai ungkapan pujian
yang sesuai dengan isi gambar.
Lakukan beberapa kali. menulis
Siswa diminta menuliskan ungkapan pujian yang sesuai dengan gambar
yang terdapat dalam buku siswa.
Penutup 1. Bersama-sama siswa membuat kesimpulan
rangkuman hasil belajar selama sehari 2. Bertanya jawab tentang materi yang telah
dipelajari untuk mengetahui hasil ketercapaian materi
3. Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran
yang telah diikuti. 4. Melakukan penilaian hasil belajar
5. Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-masing untuk mengakhiri
kegiatan pembelajaran 15 menit
G. PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR
1. Penilaian Sikap: Observasi selama kegiatan
Pengamatan dan pencatatan sikap siswa selama kegiatan lihat pedoman penilaian.
2. Penilaian Pengetahuan
Tes tertulis mengenai ungkapan pujian dari gambar atau teks bacaan yang diberikan
4. Penilaian Keterampilan
• Melakukan sikap saling mendorong dengan bertumpu pada tangan
H. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN
21
1. Buku Pedoman Guru Tema : Pengalamanku Kelas 1 Buku Tematik Terpadu
Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2016.
2. Buku Siswa Tema : Pengalamanku Kelas 1 Buku Tematik Terpadu
Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan,2016
Mengetahui Kepala Sekolah,
SUHARMI,S.Pd 196209111986052001
......, ........................ 20 ..... Guru Kelas 1
HERLINA,S.Pd 195907071980112002
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SDN 15 SUNGAILIAT
Kelas Semester : I A Satu 2
Tema 5 : Pengalamanku
Sub Tema 1 : Pengalaman Masa Kecil
Pembelajaran : 4
Alokasi Waktu : 1xperttemuan 5x35 menit
A. KOMPETENSI INTI KI
KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran Agama yang dianutnya KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar,
melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
22
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan
anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
B. KOMPETENSI DASAR KD INDIKATOR
BAHASA INDONESIA 3.8
Merinci ungkapan penyampaian terima kasih, permintaan maaf, tolong, dan pemberian pujian, ajakan, pemberitahuan, perintah, dan petunjuk
kepada oranglain dengan menggunakan bahasa yang santun secara lisan dan tulisan yang dapat dibantu dengan
kosa kata bahasa daerah.
4.8 Mempraktikkan ungkapan terima kasih, permintaan maaf, tolong, dan
pemberian pujian, dengan menggunakan bahasa yang santun kepada orang lain secara lisan dan tulis.
PJOK
3.5 Memahami berbagai gerak dominan bertumpu bergantung,
keseimbangan, berpindahlokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat dalam aktivitas senam lantai.
4.5 Mempraktikkan berbagai pola gerak dominan bertumpu, bergantung,
keseimbangan, berpindahlokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat dalam aktivitas senam lantai.
SBDP
3.2 Mengenal elemen music melalui lagu.
4.2 Menirukan elemen music melalui lagu.
C. Tujuan Pembelajaran
