88
C. Saran
1. Faktor Individual
Untuk faktor individual, mahasiswa diharapkan memikirkan terlebih dahulu sebelum memilih profesi sebagai guru. Apakah benar-benar mantab dan
yakin dengan pilihan yang di ambil, sehingga pada nantinya tidak menyesal dan bisa semangat dalam menjalankan profesinya. Jika memang berminat untuk
menjadi guru tidak ada salahnya memilih FKIP, namun jika tidak berminat lebih baik dipikir lagi sebelum memutusakan.
2. Faktor Ekonomis
Untuk faktor ekonomis, mahasiswa diharapkan nantinya benar-benar bisa menjalankan profesinya sebagai guru tanpa memikirkan pendapatan yang akan
diperoleh, kesejahteraan yang akan di dapat, sehingga mahasiswa semangat dalam menjalankan profesinya kelak, dan paling tidak mahasiswa semangat
dalam perkuliahannya dan selasai pada tepat waktunya. Pendapatan yang diperoleh guru, kesejahteraan guru yang di anggap rendah oleh masyarakat
jangan dijadikan momok dalam menjalani profesi guru yang telah dipilih
3. Faktor Sosial
Pandangan-pandangan masyarakat terhadap profesi guru baik positif maupun negatif dapat dijadikan pedoman oleh mahasiswa dalam memilih
profesi sebagai guru. Hal ini dapat menjadi acuan bagi mahasiswa bahwa
89
anggapan-anggapan tersebut tidak benar adanya. Disamping itu jika menjadi guru, sudah seharusnya juga harus tetap menjaga wibawanya di lingkungan
masyarakat dan meningkatkan peran sertanya dalam kegiatan – kegiatan kemasyrakatan, sehingga penghargaan masyarakat tidak pudar dan masyarakat
selalu beranggapan bahwa guru memang merupakan sosok pahlawan yang menjadi contoh teladan yang baik.
4. Bagi Para Peneliti
Para peneliti yang lain diharapkan dapat menggunakan skripsi ini sebagai bahan acuan dalam melakukan suatu penelitian dan dapat memperluas
cakrawala pengetahuan tentang dunia pendidikan terutama guru melalui wacana – wacana pendidikan yang lain, sehingga dapat menyumbangkan hasil
penelitiannya untuk kemajuan dunia pendidikan, terutama mengenai guru. Misalnya dengan menambahkan faktor lain yang mempengaruhi pilihan profesi
guru, atau menambah jumlah responden agar lebih meyakinkan
90
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi Dr. 1980. Manajemen Pengajaran Secara Manusiawi. Jakarta: Rineka Cipta
Endang Wijayanti, Lilies. Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Pilihan Karir Mahasiswa
Akuntansi. Kompak, Nomor 3, September 2001, Hal.359-381. http;kompak.kampuskita.com
Hamalik, Oemar.2001. Proses Belajar Mengajar, Bandung: Bumi Aksara Roestiyah,NK.1982: Masalah-Masalah Dalam Keguruan. Jakarta: Bina Aksara
Supeno, Hadi. 1995. Potret Guru. Jakarta: Pustaka Sinar Harapan
Sugiyono. 2003: Statistik Untuk Penelitian. Bandung : Penerbit Alfabeta Supriyadi, Dedi. 1999. Mengangkat Citra Dan Martabat Guru. Yogyakarta: Penerbit
Adicita Karya Nusa Uzer Usman, Mohamad. 1995. Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya
Winkel, WS. 1989. Psikologi Pengajaran. Jakarta: Penerbit PT Gramedia Zain, Badudu. 1996. Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta: Penerbit Pustaka
Sinar Harapan
91
Mantra, Ida Bagoes. 2004. Filsafat Penelitian Dan Metode Penelitian Sosial. Yogyakarta: Penerbit Pustaka Pelajar
Sevila G, Consuelo dkk.1993. Pengantar Metodologi Penelitian. Jakarta: UII Press Mudjiono, Dr. Dimyanti. 1999. Belajar Dan Pembelajaran. Jakarta: PT Bhineka
Cipta
Suryabrata, Sumadi. 1984. Psikologi Pendidikan. Jakarta: CV Rajawali Sudjana. 1996. Metode Statistika. Bandung: Penerbit Tarsito
92
LAMPIRAN 1
KUESIONER
92
Hal : Pengisian Kuesioner Kepada Yth
Dengan Hormat, Saya adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi, Jurusan
Pendidikan Ilmu Ekonomi Pengetahuan Sosial, FKIP, Universitas Sanata Dharma. Saya bermaksud mengadakan kegiatan penelitian dengan judul ‘ Faktor-Faktor Yang
Mempengaruhi Pilihan Profesi Guru”. Penelitian ini dimaksudkan untuk penyelesaian skipsi sebagai salah satu syarat memperoleh gelar sarjana pendidikan pada program
Studi Pendidikan Ekonomi Akuntansi, Jurusan Pendidikan Ilmu Ekonomi Pengetahuan Sosial, FKIP, Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.
Sehubungan dengan hal tersebut, saya mohon kesediaan rekan-rekan mahasiwa FKIP Universitas Sanata Dharma untuk menjadi responden dalam
penelitian saya. Saya berharap rekan-rekan mahasiswa berkenan untuk menjawab keseluruhan pertanyaan sesuai dengan keadaan yang sesungguhnya. Sejalan dengan
etika penelitian, saya akan menjamin kerahasiaan jawaban saudara dan memastikan bahwa jawaban saudara hanyalah semata-mata untuk mencapai tujuan penelitian
ilmiah ini. Saya menyadari bahwa pengisian kuesioner ini sedikit banyak mengganggu
aktivitas saudara. Oleh karena itu, saya mohon maaf sebelumnya. Demikian permohonan saya. Atas perhatian dan kerjasama rekan-rekan
mahasiswa, saya mengucapkan terima kasih. Yogyakarta, Desember 2007
Hormat saya Yulius Adiputra
93
PETUNJUK PENGISIAN KUESIONER
1. Kuesioner ini terdiri dari 4 empat bagian Bagian I
Identitas responden Bagian II
Faktor Individual Bagian III
Faktor Ekonomis Bagian IV
Faktor Sosial
2. Berilah tanda silang X untuk jawaban yang paling saudara anggap sesuai dengan
Kategori