18
b Menguasai standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaranbidang pengembangan yang diampu.
c Mengembangkan materi pembelajaran yang di ampu secara kreatif d Mengembangkan keprofesionalan secara berkelanjutan dengan
melakukan tindakan reflektif. e Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk
berkomunikasi dan mengembangkan diri
3. Peranan Guru
Di lingkungan sekolah tempat guru mengabdikan dirinya, ia sangat memiliki peranan yang sangat penting. Guru selain mengajar, ia
juga mendidik dan membimbing anak didiknya untuk memiliki pengetahuan yang luas dan terampil dalam belajar. Menurut Hamalik
2001 : 123, di zaman modern seperti sekarang ini peranan guru tidak hanya sebagai pengajar, pendidik dan pembimbing, melainkan juga
ilmuwan teacher as scientist dan guru sebagai pribadi teacher as person
Peranan guru akan menjadi semakin luas karena ia juga berfungsi sebagai penghubung antara ilmu pengetahuan dan teknologi
dengan masyarakat. Dalam hal ini guru memodernisasi masyarakat dengan IPTEK. Sehubungan dengan hal ini Hamalik 2001 : 124 menyebutkan
bahwa: a. Guru sebagai penghubung teacher as communicator
b. Guru sebagai modernisator c. Guru sebagai pembangun teacher as cotructor
19
4. Tugas guru
Menurut Usman1997:6-7, guru memiliki banyak tugas, baik yang terikat oleh dinas maupun diluar dinas, dalam bentuk pengabdian.
Apabila dikelompokkan terdapat tiga 3 jenis tugas guru yaitu dalam bidang profesi, tugas dalam bidang kemanusian, dan tugas dalam bidang
kemasyarakatan. Tugas guru sebagai profesi meliputi mendidik, mengajar, dan
melatih. Mendidik berarti menentukan dan mengembangkan ketrampilan- ketrampilan pada siswa.
Tugas guru dalam bidang kemanusiaan di sekolah harus dapat menjadi dirinya orang tua kedua. Ia harus mampu menarik simpati anak
didiknya sehingga ia menjadi idola para siswanya. Pelajaran apapun yang diberikan hendaknya dapat menjadi motivasi bagi siswa dalam belajar.
Sedangkan tugas guru dalam bidang kemasyarakatan, lebih melihat pada penempatan guru dalam masyarakat bahwa guru ditempatkan
pada tempat yang lebih terhormat di lingkungannya karena diharapkan masyarakat dapat memperoleh ilmu pengetahuan dari seorang guru. Ini
berarti bahwa guru berkewajiban mencerdaskan bangsa menuju pembentukan manusia Indonesia seutuhnya.
20
5. Kewajiban dan Hak Guru
Dalam menjalankan profesinya, guru memiliki kewajiban yang harus dilaksanakan dan hak yang harus diperjuangkan dan menjadi
miliknya. Kewajiban guru seperti yang tercantum dalam UU RI Tentang guru dan dosen adalah sebagai berikut:
a. merencanakan pembelajaran, melaksanakan proses pembelajaran yang bermutu, serta menilai dan mengevaluasi hasil
pembelajaran b. meningkatkan dan mengembangkan kualifikasi akademik dan
kompetensi secara berkelanjutan sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni
c. bertindak objektif dan tidak diskriminatif atas dasar pertimbangan jenis kelamin, agama, suku, ras, dan kondisi fisik
tertentu, atau latar belakang keluarga, dan status sosial ekonomi peserta didik dalam pembelajaran
d. menjunjung tinggi peraturan perundang-undangan, hukum, dan kode etik guru, serta nilai-nilai agama dan estetika; dan
e. memelihara dan memupuk persatuan dan kesatuan bangsa Sedangkan hak guru dalam menjalankan profesinya yang juga
tercantum dalam UU tentang guru dan dosen adalah sebagai berikut: a. memperoleh penghasialan di atas kebutuhan hidup minimum dan
jaminan kesejahteraan social b. mendapatkan promosi dan penghargaan sesuai dengan tugas dan
prestasi kerja c. memperoleh perlindungan dalam menjalankan tugas dan hak atas
kekayaan intelektual d. memperoleh kesempatan untuk meningkatkan kompetensi
e. memperoleh dan memanfaatkan sarana dan prasarana pembelajaran untuk menunjang kelancaran tugas
keprofesionalan f. memiliki kebebasan dalam memberikan penilaian dan ikut
menentukan kelulusan, penghargaan, danatau sangsi kepada peserta didk sesuai dengan kaidah pendidikan, kode etik guru,
dan peraturan perundang-undangan
21
g. memperoleh rasa aman dan jaminan keselamatan dalam melaksanakan tugas
h. memiliki kesempatan untuk berperan dalam penentuan kebijakan pendidikan
i. memperoleh kesempatan untuk mengembangkan dan meningkatkan kualifikasi akademik dan kompetensi; danatau
j. memperoleh pelatihan dan pengembangan profesi dalam bidangnya
C. Profesi Guru
