46
3. Lokasi Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SDN Deresan yang beralamat di Jl. Cempaka CT X, Deresan, Caturtunggal, Depok, Sleman, Daerah Istimewa
Yogyakarta.
4. Waktu Penelitian
Penelitian ini dimulai dengan melakukan analisis kebutuhan pada bulan Juni tahun 2016 hingga pembuatan artikel penelitian pada bulan
April tahun 2017. Kegiatan yang dilakukan dalam tahun 2016 antara lain analisis kebutuhan dan pengumpulan data dilakukan pada bulan Juni-Juli,
desain produk dilakukan pada bulan Juli-Agustus, validasi desain dilakukan pada bulan September-Oktober, revisi desain dilakukan pada
bulan Oktober, uji coba produk dilakukan pada bulan November, revisi produk dilakukan pada bulan November, uji coba pemakaian dilakukan
pada bulan November. Sedangkan penyusunan laporan dan revisi produk akhir dilakukan dari bulan Desember tahun 2016 hingga bulan Maret
tahun 2017. Sidang skripsi dan pembuatan artukel dilakukan pada bulan April tahun 2017.
C. Prosedur Pengembangan
Prosedur pengembangan kartu domino modifikasi IPA dalam penelitian ini mengikuti langkah-langkah penelitian dan pengembangan model Borg dan
Gall yang dikemukakan oleh Sugiyono 2015: 409. Dalam penelitian ini peneliti membatasi langkah pengembangan kartu domino modifikasi IPA
47
sampai pada langkah ke sembilan yaitu pada langkah revisi produk. Hal ini dilakukan karena alasan keterbatasan waktu yang dibutuhkan. Sembilan
langkah pengembangan yang digunakan oleh peneliti yaitu 1 potensi dan masalah, 2 pengumpulan data, 3 desain produk, 4 validasi desain, 5
revisi desain, 6 uji coba produk, 7 revisi produk, 8 uji coba pemakaian, dan 9 revisi produk. Berikut ini bagan prosedur penelitian dan
pengembangan yang digunakan oleh peneliti. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
48
Bagan 3.1 Prosedur Penelitian dan Pengembangan yang digunakan Oleh Peneliti
LANGKAH 1 “Potensi dan Masalah”
Analisis kebutuhan
Wawancara
LANGKAH 2 “Pengumpulan Data”
Hasil wawancara
LANGKAH 3 “Desain Produk”
Menentukan SK, KD dan materi Menyusun perangkat pembelajaran
Merancang desain produk kartu domino modifikasi IPA berdasarkan
kebutuhan
LANGKAH 4 “Validasi Desain”
Dosen ahli pembelajaran IPA
Guru kelas V SD
LANGKAH 5 “Revisi Desain”
LANGKAH 7 “Revisi Produk”
LANGKAH 8 “Uji Coba Pemakaian”
Uji coba pemakaian dilaksanakan pada 30 siswa kelas V SDN Deresan Mengevaluasi dan merevisi
Mengevaluasi dan merevisi produk
LANGKAH 6 “Uji Coba Produk Terbatas”
Uji coba produk dilaksanakan pada siswa kelas V SDN Catur Tunggal 4
LANGKAH 9 “Revisi Produk”
Revisi akhir untuk produk akhir
49
Langkah-langkah penelitian dan pengembangan yang dilakukan oleh peneliti dapat dijabarkan sebagai berikut :
1. Potensi dan Masalah Penelitian ini berangkat dari adanya potensi maupun masalah. Pada
langkah ini peneliti melakukan kajian di sekolah dasar tempat uji coba pemakaian yaitu di SDN Deresan. Potensi maupun masalah dapat
diketahui setelah melakukan analisis kebutuhan dengan melakukan wawancara. Peneliti melakukan wawancara dengan guru kelas V selaku
guru yang mengampu mata pelajaran IPA. Berdasarkan hasil wawancara tersebut diketahui bahwa terdapat permasalah yaitu belum tersedia media
untuk beberapa materi tertentu. Peran media masih dibutuhkan dalam kegiatan pembelajaran untuk menarik perhatian siswa agar siswa lebih
fokus dan lebih interaktif dalam kegiatan pembelajaran sehingga dapat mencapai tujuan pembelajaran yang diinginkan. Berangkat dari
permasalahan tersebut peneliti merancang sebuah produk berupa kartu domino modifikasi IPA yang disesuaikan dengan potensi dan
permasalahan yang ada di sekolah. 2. Pengumpulan Data
Pengumpulan data dilakukan dengan cara wawancara. Hasil wawancara digunakan sebagai bahan pertimbangan dalam merencanakan
desain produk kartu domino modifikasi IPA. Selain itu pengumpulan data untuk merencanakan desain produk kartu domino modifikasi IPA peneliti
50
juga melakukan studi pustaka, mencari bahan melalui internet, dan mengumpulkan bahan dari berbagai sumber lainnya.
3. Desain Produk Langkah awal dalam merancang desain produk yaitu peneliti
menentukan salah satu Standar Kompetensi SK, Kompetensi Dasar KD dan salah satu materi terlebih dahulu sesuai dengan analisis kebutuhan.
Setelah menentukan salah satu SK, KD dan materi kemudian peneliti merancang desain produk berupa kartu domino modifikasi IPA untuk
materi yang telah ditentukan. 4. Validasi Desain
Peneliti melakukan validasi desain dengan dua orang dosen ahli yang berkecimpung dalam bidang pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam
IPA, seorang guru kelas V sekolah dasar. Langkah ini bertujuan untuk mendapatkan penilaian, kritik dan saran dari validator terhadap desain
yang telah dibuat oleh peneliti. Hasil validasi dari para validator tersebut dijadikan sebagai bahan pertimbangan untuk merevisi produk yang akan
dikembangkan. 5. Revisi Desain
Revisi desain merupakan langkah untuk memperbaiki kekurangan yang masih terdapat pada desain produk. Revisi desain dilakukan
berdasarkan saran atau kritik yang diberikan oleh para validator yaitu dosen ahli dalam bidang pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam IPA dan
seorang guru kelas V sekolah dasar. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
51
6. Uji Coba Produk Langkah selanjutnya setelah revisi desain adalah langkah uji coba
produk. Langkah uji coba produk dilakukan untuk memperoleh data dari lapangan sebagai bahan pertimbangan penyempurnaan produk. Peneliti
melakukan uji coba produk kepada kelompok terbatas yang terdiri dari 30 siswa kelas V di SDN Catur Tunggal 4.
7. Revisi Produk Dalam langkah ini peneliti menggunakan data hasil dari uji coba
produk untuk melakukan revisi produk. Peneliti mempertimbangkan kekurangan yang masih terdapat selama uji coba produk untuk
memperbaiki produk sebelum diuji cobakan kembali pada kelas yang lebih luas.
8. Uji Coba Pemakaian Setelah melaksanakan uji coba produk dan melakukan perbaikan
sesuai yang dibutuhkan maka langkah selanjutnya peneliti melaksanakan uji coba pemakaian untuk menguji keefektivan penggunaan kartu domino
modifikasi IPA dalam kegiatan pembelajaran. Peneliti melakukan uji coba pemakaian terhadap 30 siswa kelas VB di SDN Deresan.
9. Revisi Produk Dalam langkah ini peneliti melakukan perbaikan terhadap beberapa
kelemahan yang masih terdapat pada produk. Peneliti menggunakan data atau saran yang didapatkan sebelumnya baik pada langkah validasi
desain, uji coba produk, dan uji coba pemakaian sebagai bahan PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
52
pertimbangan dalam memperbaiki produk akhir. Langkah ini bertujuan untuk menyempurnakan produk agar memiliki kualitas yang lebih baik
lagi sebelum diproduksi massal.
D. Teknik Pengumpulan Data
Kategori