4
G. Pengujian Instrumen Penelitian
1. Pengujian Validitas
Sofian Siregar 2014:46 mengatakan validitas atau kesahihan adalah menunjukkan sejauh mana suatu alat ukur mampu mengukur
apa yang ingin diukur. Menurut Arikunto 1998:160 dalam Tukiran 2012:42 validitas adalah suatu ukuran yang menunjukkan tingkatan-
tingkatan kevalidan atau kesahihan suatu instrumen. Teknik pengujian validitas item pertanyaan atau pernyataan
dilakukan berdasarkan rumus korelasi Product Moment sebagai berikut Siregar, 2013:48 :
= Σ − Σ Σ
Σ − Σ Σ − Σ
Keterangan:
n = Jumlah siswa X = Skor jawaban responden pada setiap item pertanyaan atau pernyataan
Y = Skor total dari jawaban responden untuk seluruh item pertanyaan atau pernyataan
Kesimpulan apakah suatu butir valid ataukah tidak dilakukan dengan membandingkan nilai corrected item-total correlation dengan
r
tabel
. Jika nilai corrected item-total correlation lebih besar dari r
tabel
, maka item pertanyaan atau pernyataan dikatakan valid. Sebaliknya jika
nilai corrected item-total correlation lebih kecil dari r
tabel
, maka item pertanyaan atau pernyataan dikatakan tidak valid. Nilai r
tabel
pada df = n-2 = 59-2 = 57 dan taraf signifikansi = 5 adalah = 0,256.
4
Pengujian validitas telah dilakukan dengan responden sebanyak 59 siswa di SMK Negeri 1 Pengasih dan dilakukan sebelum
penelitian ini dilakukan. Berikut ini disajikan hasil-hasil pengujian validitas pada setiap variabel
a. Variabel Persepsi Siswa Tentang Implementasi Pendekatan
Saintifik dalam Pembelajaran Akuntansi Keuangan
Tabel 3.5 Hasil Pengujian Validitas Instrumen Pada Variabel Persepsi
Siswa Tentang Implementasi Pendekatan Saintifik Dalam Pembelajaran Akuntansi Keuangan
Tabel 3.5 menunjukkan bahwa keseluruhan butir pertanyaanpernyataan
variabel persepsi
siswa tentang
implementasi pendekatan saintifik adalah valid keseluruhan nilai corrected item-total correlation lebih besar dari r
tabel
sebesar 0,256.
Item-Total Statistics
Scale Mean if Item
Deleted Scale
Variance if Item Deleted
Corrected Item-Total
Correlation Squared
Multiple Correlation
Cronbachs Alpha if
Item Deleted
no1 22.88
17.175 .501
.369 .774
no2 23.24
15.563 .553
.530 .768
no3 22.32
20.326 .324
.292 .817
no4 22.83
15.971 .782
.658 .720
no5 22.61
17.276 .676
.562 .744
no6 22.78
17.416 .542
.466 .765
no7 22.49
19.220 .475
.297 .779
4
b. Variabel Pengembangan Karakter Siswa
Tabel 3.6 Hasil Pengujian Validitas Instrumen Pada Variabel
Pengembangan Karakter Siswa
Item-Total Statistics
Scale Mean if Item Deleted
Scale Variance
if Item Deleted
Corrected Item-Total
Correlation Squared
Multiple Correlation
Cronbachs Alpha if Item
Deleted no1
41.63 14.341
.499 .458
.759 no2
42.20 14.475
.335 .296
.783 no3
41.59 14.694
.419 .330
.768 no4
41.66 14.676
.492 .377
.760 no5
41.88 15.348
.317 .217
.779 n06
41.85 15.063
.454 .335
.765 no7
41.34 15.711
.379 .399
.773 no8
41.93 14.237
.563 .393
.752 no9
41.98 14.500
.449 .471
.765 no10
41.69 13.595
.579 .594
.748 no11
41.39 15.518
.362 .401
.774
Dari tabel 3.6 menunjukkan bahwa keseluruhan butir pertanyaanpernyataan variabel pengembangan karakter siswa
adalah valid keseluruhan nilai corrected item-total correlation lebih besar dari r
tabel
sebesar 0,256.
4
c. Variabel Tingkat Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi
Tabel 3.7 Hasil Pengujian Validitas Instrumen Pada Variabel Tingkat
Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi
Item-Total Statistics
Scale Mean if Item Deleted
Scale Variance if
Item Deleted Corrected
Item-Total Correlation
Squared Multiple
Correlation Cronbachs
Alpha if Item
Deleted no1
65.59 238.177
.778 .828
.614 no2
34.00 179.621
.757 .833
.568 no3
60.61 235.621
.441 .197
.931
Dari tabel
3.7 menunjukkan
bahwa keseluruhan
butir pertanyaanpernyataan variabel kemampuan berpikir tingkat tinggi
adalah valid keseluruhan nilai corrected item-total correlation lebih besar dari r
tabel
sebesar 0,256. 2.
Pengujian Reliabilitas Pengujian reliabilitas dimaksudkan untuk mengetahui sejauh
mana hasil pengukuran tetap konsisten, apabila dilakukan pengukuran dua kali atau lebih terhadap gejala yang sama dengan menggunakan
alat pengukur yang sama Siregar, 2013:55. Rumus pengujian reliabilitas adalah sebagai berikut Arikunto, 2013:238:
r
11
= 1
∑
Keterangan: R
11
= Reliabilitas Instrumen K = Banyaknya butir dan banyaknya soal
∑
= Jumlah varians butir = Varians total
4
Ketentuan untuk menilai reliabel atau tidaknya suatu item pertanyaanpernyataan sebagai berikut: jika koefisien reliabilitas r
11
lebih dari 0.6 Siregar, 2013:57 maka reliabel, dan sebaliknya jika koefisien reliabilitas r
11
kurang dari 0.6 maka tidak reliabel. Hasil pengujian reliabilitas instrumen penelitian ini sebagai berikut:
a. Uji reliabilitas instrumen persepsi siswa tentang implementasi
pendekatan saintifik dalam pembelajaran akuntansi keuangan.
Tabel 3.8 Hasil Pengujian Reliabilitas Persepsi Siswa Tentang
Implementasi Pendekatan Saintifik Dalam Pembelajaran Akuntansi Keuangan
Reliability Statistics
Cronbachs Alpha Cronbachs Alpha
Based on Standardized Items
N of Items .795
.800 7
Tabel 3.8 menunjukkan bahwa instrumen penelitian untuk variabel persepsi siswa terhadap pendekatan saintifik dalam
pembelajaran akuntansi
keuangan adalah
reliabel nilai
Cronbach’s alpha 0.06.
Kategori