Jenis Penelitian Waktu dan Tempat Penelitian
4
Pengukuran dilakukan dengan memberikan skor atas setiap jawaban soal sesuai dengan bobot tingkat kesulitan masing-masing soal.
Rentang skor jawaban adalah 0 s.d. 100. Sedangkan penilaian deskriptif berpikir tingkat tinggi pada materi pembelajaran rekonsiliasi
bank dan pencatatan pos penyesuaiannya dilakukan dengan mengacu Pedoman Penilaian Acuan Patokan PAP tipe II.
3. Variabel Pengembangan Karakter Siswa Pengembangan karakter siswa dalam penelitian ini adalah
berkembangnya karakter yang dirasakan setelah siswa mengikuti pembelajaran materi rekonsialiasi bank dan pencatatan pos
penyesuaiannya. Macam karakter siswa dalam penelitian ini ditentukan berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan Nomor 54 Tahun 2013 Tentang Standar Kompetensi Lulusan Pendidikan Dasar dan Menengah, Peraturan Menteri
Pendidikan Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 70 Tahun 2013 Tentang Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum
Sekolah Menengah KejuruanMadrasah Aliyah Kejuruan, dan secara spesifik Silabus Akuntansi Keuangan SMK Bidang Keahlian Bisnis
dan Manajemen Paket Keahlian: Akuntansi Kelas XI semester I. Berikut ini disajikan tabel operasionalisasi variabel tersebut.
4
Tabel 3.4 Operasionalisasi Variabel
Pengembangan Karakter Siswa
Variabel Indikator
Pernyataan No. Pengembangan
karakter siswa 2.1. Memiliki motivasi
internal dan menunjukkan rasa ingin
tahu dalam menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang komputer
akuntansi. 1,2,3
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung
jawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam
berinteraksi secara efektif dalam
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip
etika profesi bidang komputer akuntansi.
4,5,6,7,8,9
2.3. Menghargai kerja
individu dan kelompok serta
mempunyai kepedulian yang tinggi
dalam menjaga
keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja
dan alam. 10,11
Silabus Akuntansi Keuangan SMK Bidang Keahlian Bisnis dan Manajemen Paket Keahlian: Akuntansi Kelas XI semester I
Setiap butir pernyataan dinyatakan dalam 5 lima pilihan pendapat mengacu pada skala Likert, yang meliputi: sangat setuju SS = skor 5;
setuju s = skor 4; ragu-ragu rr = skor 3; tidak setuju ts = skor 2; dan sangat tidak setuju sts = skor 1.