1. Home
  2. Teknologi

Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tujuan Pembelajaran Pertemuan Ke-1 Materi Pembelajaran

Lampiran C.1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Sekolah : SMP Negeri 1 Berbah Mata Pelajaran : Matematika Kelas Semeseter : VII II Materi Pokok : Segiempat dan Segitiga Alokasi Waktu : 4 jam 40 menit 40 menit Jumlah Pertemuan : 4 pertemuan

A. Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Inti KI Kompetensi Dasar KD Indikator Pencapaian Kompetensi 3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan. 3.14 Menganalisis berbagai bangun datar segiempat persegi, persegipanjang, belahketupat, jajar genjang, trapesium dan layang-layang dan segitiga berdasarkan sisi, sudut dan hubungan antar sisi dan antar sudut 1. Menjelaskan pengertian segitiga 2. Menjelaskan jenis- jenis segitiga istimewa. 3. Menjelaskan sifat- sifat segitiga istimewa. 3.15 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bangun datar segiempat persegi, persegipanjang, belahketupat, jajar genjang, trapesium dan layang-layang dan segitiga  Menentukan keliling segitiga  Menentukan luas segitiga 4. Mencoba, mengolah dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori. 4.14 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bangun datar segiempat persegi, persegipanjang, belahketupat, jajar genjang, trapesium dan layang-layang dan segitiga  Menyebutkan masalah nyata yang berkaitan dengan bangun datar.  Menentukan penyeleaian masalah nyata yang berkaitan dengan bangun datar.

B. Tujuan Pembelajaran Pertemuan Ke-1

Melalui proses mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengolah informasi dan mengkomunikasikan hasil mengolah informasi dalam penugasan individu maupun kelompok, siswa dapat: Pertemuan Ke-1 1. Menjelaskan pengertian segitiga. 2. Menjelaskan jumlah sudut segitiga. 3. Menjelaskan jenis-jenis segitiga. Pertemuan Ke-2 Menjelaskan sifat-sifat segitiga istimewa. Pertemuan Ke-3 Menentukan keliling segitiga. Pertemuan Ke-4 Menentukan luas segitiga

C. Materi Pembelajaran

Pengertian, jumlah sudut, jenis-jenis, sifat-sifat, konsep keliling dan luas segitiga terlampir

D. Pendekatan, Model Dan Metode

Dokumen yang terkait

Identifikasi Berpikir Kritis Siswa dalam Pemecahan Masalah Matematika pada Pokok Bahasan Matematika Kelas VII-E SMP Negeri 1 Jember;

0 12 256

Identifikasi Berpikir Kritis Siswa dalam Pemecahan Masalah Matematika pada Pokok Bahasan Segitiga Kelas VII-E

0 3 6

ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR ALJABAR DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DALAM MATEMATIKA PADA SISWA SMP KELAS VII

20 90 540

PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA PADA SUB POKOK BAHASAN ARITMETIKA SOSIAL KELAS VII SMP NEGERI 2 TAMBANGAN TAHUN AJARAN 2012/2013.

0 1 21

PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN METODE SQ3R DITINJAU DARI KEAKTIFAN SISWA DALAM BELAJAR MATEMATIKA POKOK BAHASAN SEGITIGA (Kelas VII Semester 2 SMP Negeri 3 Karangdowo).

0 1 8

PENINGKATAN HASIL BELAJAR BIOLOGI POKOK BAHASAN EKOSISTEM DENGAN PENDEKATAN CTL Peningkatan Hasil Belajar Biologi Pokok Bahasan Ekosistem Dengan Pendekatan CTL Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Sawit Tahun Ajaran 2006/2007.

0 0 14

Penerapan pendekatan saintifik dalam pembelajaran Matematika pada sub pokok bahasan perkalian dan pembagian bentuk aljabar di kelas VIII A SMP Kanisius Gayam Yogyakarta, tahun ajaran 2016/2017.

3 38 152

Kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran Matematika dengan pendekatan saintifik pada sub pokok bahasan segitiga kelas VII SMP Negeri 1 Berbah tahun ajaran 2016/2017.

0 0 291

Penerapan pendekatan saintifik dalam pembelajaran Matematika pada sub pokok bahasan perkalian dan pembagian bentuk aljabar di kelas VIII A SMP Kanisius Gayam Yogyakarta, tahun ajaran 2016 2017

0 2 149

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK INDONESIA TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 PANDAK TAHUN AJARAN 20132014

0 0 10