Analisis Data Hasil Uji Coba Instrumen Tes

Materi Pembelajaran Indikator Soal Bentuk Soal Nomor Soal sifat-sifat bangun datar. 3. Keliling dan luas segiempat dan segitiga. 4. Menaksir luas bangun datar yang tak beraturan. b. Siswa dapat menentukan jenis segitiga berdasarkan besar sudutnya. 2. Siswa dapat menghitung salah satu sudut segitiga dengan menerapkan hubungan antar sudut. Essay 2a,2b 3. Siswa dapat menghitung luas segitiga dari gambar yang disediakan. Essay 3a,3b 4. Siswa dapat mencari alas segitiga jika diketahui tinggi dan luasnya. Essay 4a,4b 5. Siswa dapat menghitung luas segitiga jika diketahui kelilingnyanya. Essay 5

G. Metode Analisis Data

Metode analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah:

1. Analisis Data Hasil Uji Coba Instrumen Tes

a. Analisis Validitas Butir Soal Uji validitas dilakukan pada kelas yang bukan merupakan kelas eksperimen tetapi masih diampu oleh guru matematika yang sama. Kelas yang digunakan peneliti untuk uji validitas soal pre test yaitu kelas VII C dan soal post test kelas VII D SMP N 1 Berbah. Pada penelitian ini, untuk menentukan validitas instumen soal pre test dan post test, peneliti menggunakan validitas butir isi dan validitas soal atau validitas item. Validitas isi dilihat dari kisi-kisi pembuatan soal pre test dan post test. Untuk menentukan validitas butir item, peneliti menggunakan rumus korelasi product moment sebagai berikut. ∑ ∑ ∑ √{ ∑ ∑ } { ∑ ∑ } dimana: = koefisien korelasi antara variabel dan variabel statistika korelasi product moment = skor yang diperoleh peserta tes pada tiap butir soal = skor total yang diperoleh peserta tes ∑ = banyaknya peserta tes yang menjawab benar ∑ = jumlah skor total peserta tes = jumlah peserta tes. Penafsiran harga koefisien korelasi dapat dilihat ke tabel harga kritik product moment sehingga dapat diketahui signifikan tidaknya korelasi tersebut. Jika harga , maka korelasi tersebut tidak signifikan. Begitu juga sebaliknya. Berikut ini merupakan formula korelasi Product-Moment yang digunakan untuk menghitung validitas soal. Tabel 3.8 Interpretasi Tingkat Validasi Butir Soal Koefisien Korelasi Kualifikasi Sangat tinggi Tinggi Cukup Rendah Sangat rendah Sumber: Arikunto Suharsimi, 2012: 89 Selain melakukan validitas item, peneliti juga mengkonsultasikan instrumen kepada dosen pembimbing untuk mengecek kualitas dari instrumen yang telah dibuat. 1 Data Hasil Uji Coba Instrumen Tes Sebelum melaksanakan pretest dan postest mengenai bangun datar segitiga, peneliti melaksanakan uji coba untuk instrumen pretest dan postest yang dilaksanakan di kelas VII C untuk pretest dan VII D untuk postest . Uji coba instrumen tersebut dilaksanakan pada hari Kamis, 23 Maret 2017, dengan peserta tes sebanyak 32 peserta didik. Berikut merupakan hasil uji coba instrumen tes yang diperoleh dari pelaksanaan uji coba di kelas VII C dan VII D SMP Negeri 1 Berbah. Tabel 3.9 Hasil Uji Coba Pretest NO SISWA SKOR BUTIR SOAL SETIAP NOMOR SOAL SKOR TOTAL 10 20 20 20 30 1 S1 6 6 12 20 30 74 2 S2 8 11 12 14 45 3 S3 6 11 12 20 49 4 S4 6 11 12 20 49 5 S5 2 4 12 16 34 6 S6 6 5 16 20 30 77 7 S7 6 11 16 20 30 83 8 S8 6 20 10 20 30 86 9 S9 10 18 20 20 6 74 10 S10 6 6 12 20 30 74 11 S11 6 14 16 20 16 72 12 S12 10 20 20 20 30 100 13 S13 6 4 18 20 16 64 14 S14 4 10 20 4 38 15 S15 6 11 10 20 20 67 NO SISWA SKOR BUTIR SOAL SETIAP NOMOR SOAL SKOR TOTAL 10 20 20 20 30 16 S16 2 14 12 20 2 50 17 S17 6 14 18 20 30 88 18 S18 6 11 12 20 26 75 19 S19 6 6 12 20 30 74 20 S20 6 14 20 20 6 66 21 S21 6 11 12 20 2 51 22 S22 6 10 16 20 26 78 23 S23 6 11 12 20 30 79 24 S24 6 11 10 4 31 25 S25 2 10 12 4 28 26 S26 6 11 12 20 49 27 S27 6 11 12 20 2 51 28 S28 8 11 12 12 43 29 S29 6 11 12 20 49 30 S30 6 11 10 14 20 61 31 S31 6 1 12 20 4 43 32 S32 6 11 16 20 6 59 Keterangan: S1-S32 adalah kode untuk peserta didik kelas VII C SMP Negeri 1 Berbah. Tabel 3.10 Hasil Uji Coba Postest NO SISWA SKOR BUTIR SOAL SETIAP NOMOR SOAL SKOR TOTAL 10 20 20 20 30 1 S1 6 11 1 18 2 S2 6 11 1 18 3 S3 6 1 7 4 S4 6 10 1 20 1 38 5 S5 1 9 1 10 1 22 6 S6 4 14 20 38 7 S7 6 11 1 20 38 8 S8 8 1 9 9 S9 10 11 1 20 14 56 10 S10 6 1 7 11 S11 2 11 4 17 12 S12 2 4 1 1 1 9 13 S13 6 11 4 21 NO SISWA SKOR BUTIR SOAL SETIAP NOMOR SOAL SKOR TOTAL 10 20 20 20 30 14 S14 2 4 1 1 8 15 S15 6 11 2 20 8 47 16 S16 1 1 1 1 1 5 17 S17 6 9 15 18 S18 4 4 20 28 19 S19 6 11 1 20 38 20 S20 4 15 20 39 21 S21 6 1 1 8 22 S22 10 16 18 20 16 80 23 S23 6 1 1 8 24 S24 6 11 1 20 14 52 25 S25 4 12 20 1 37 26 S26 6 1 1 8 27 S27 4 1 1 20 26 28 S28 6 1 7 29 S29 6 1 10 17 30 S30 6 11 1 18 31 S31 6 11 4 21 32 S32 1 9 1 10 1 22 Keterangan: S1-S32 adalah kode untuk peserta didik kelas VII D SMP Negeri 1 Berbah. a Analisis Validitas Butir Soal Berdasarkan nilai yang diperoleh dari hasil uji coba yang telah dijabarkan pada tabel di atas, maka dapat ditentukan validitas dan reliabilitas dari soal pretest dan postest tersebut. Dalam menentukan validitas, peneliti menghitung besar koefisien korelasi dari setiap soal dengan menggunakan rumus korelasi Product-Moment. Setelah perhitungan selesai, maka dapat ditentukan soal tersebut valid atau tidak. Untuk menentukan apakah soal valid atau tidak peneliti membandingkan nilai dengan nilai . Jika harga , maka korelasi tersebut tidak signifikan. Begitu juga sebaliknya. Nilai diperoleh dari tabel Product-Moment. Nilai , dengan dan taraf signifikasi . Interpretasi tingkat validasi butir soal dapat dilihat dari besar dan disesuaikan dengan tabel 3.8. Berikut merupakan tabel hasil analisis validitas butir soal. Tabel 3.11 Hasil Analisis validitas butir soal pretest Nomor Soal Keterangan Kualifikasi 1 0,4828 Valid Cukup 2 0,4175 Valid Cukup 3 0,5259 Valid Cukup 4 0,5670 Valid Cukup 5 0,8799 Valid Sangat Tinggi Tabel 3.12 Hasil Analisis validitas butir soal postest Nomor Soal Keterangan Kualifikasi 1 0,4105 Valid Cukup 2 0,5257 Valid Cukup 3 0,5356 Valid Cukup 4 0,8333 Valid Sangat Tinggi 5 0,7733 Valid Tinggi Dari tabel di atas dapat diketahui bahwa seluruh butir soal tes hasil belajar baik pretest maupun postest dikatakan valid. b. Uji Reliabilitas Instrumen Tes Reliabilitas soal dicari dengan menggunakan rumus Alpha. Adapun rumus yang digunakan untuk menghitung Koefisien Alpha adalah sebagai berikut. ∑ dimana: = reliabilitas yang dicari = jumlah butir soal ∑ = jumlah varians skor tiap-tiap item = varians total Tabel 3.13 Interpretasi Besarnya Koefisien Korelasi Koefisien Korelasi Kualifikasi Sangat tinggi Tinggi Cukup Rendah Sangat rendah Sumber: Asep Jihad dan Abdul Haris, 2013: 181 Berikut merupakan hasil Analisis Reliabilitas Butir Soal. Peneliti menggunakan rumus alpha untuk menentukan reliabilitas dari soal yang telah diuji cobakan. Sebelumnya peneliti menghitung variansi butir soal dan variansi skor total sehingga diperoleh nilai reliabilitasnya. Hasil dari nilai reliabilitas kemudian dibandikan dengan tabel 3.9 untuk mengetahui interpretasi besarnya koefisien korelasi. Tabel 3.14 Hasil Analisis Reliabilitas Butir Soal Instrumen Koefisien Reliabilitas Keterangan Kualifikasi Pretest 0,4200 Reliabel Cukup Postest 0,5814 Reliabel Cukup Dari tabel di atas dapat diketahui bahwa soal tes hasil belajar baik pretest maupun postest dikatakan reliabel dengan kualifikasi cukup.

2. Analisis Data Hasil Observasi Pelaksanaan Pembelajaran dengan

Dokumen yang terkait

Identifikasi Berpikir Kritis Siswa dalam Pemecahan Masalah Matematika pada Pokok Bahasan Matematika Kelas VII-E SMP Negeri 1 Jember;

0 12 256

Identifikasi Berpikir Kritis Siswa dalam Pemecahan Masalah Matematika pada Pokok Bahasan Segitiga Kelas VII-E

0 3 6

ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR ALJABAR DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DALAM MATEMATIKA PADA SISWA SMP KELAS VII

20 90 540

PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA PADA SUB POKOK BAHASAN ARITMETIKA SOSIAL KELAS VII SMP NEGERI 2 TAMBANGAN TAHUN AJARAN 2012/2013.

0 1 21

PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN METODE SQ3R DITINJAU DARI KEAKTIFAN SISWA DALAM BELAJAR MATEMATIKA POKOK BAHASAN SEGITIGA (Kelas VII Semester 2 SMP Negeri 3 Karangdowo).

0 1 8

PENINGKATAN HASIL BELAJAR BIOLOGI POKOK BAHASAN EKOSISTEM DENGAN PENDEKATAN CTL Peningkatan Hasil Belajar Biologi Pokok Bahasan Ekosistem Dengan Pendekatan CTL Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Sawit Tahun Ajaran 2006/2007.

0 0 14

Penerapan pendekatan saintifik dalam pembelajaran Matematika pada sub pokok bahasan perkalian dan pembagian bentuk aljabar di kelas VIII A SMP Kanisius Gayam Yogyakarta, tahun ajaran 2016/2017.

3 38 152

Kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran Matematika dengan pendekatan saintifik pada sub pokok bahasan segitiga kelas VII SMP Negeri 1 Berbah tahun ajaran 2016/2017.

0 0 291

Penerapan pendekatan saintifik dalam pembelajaran Matematika pada sub pokok bahasan perkalian dan pembagian bentuk aljabar di kelas VIII A SMP Kanisius Gayam Yogyakarta, tahun ajaran 2016 2017

0 2 149

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK INDONESIA TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 PANDAK TAHUN AJARAN 20132014

0 0 10