1. Home
  2. Teknologi

Identifikasi Masalah Pembatasan Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian

B. Identifikasi Masalah

1. Pembelajaran matematika di SMP Negeri 1 Berbah telah menggunakan pendekatan saintifik, akan tetapi pelaksanaan pendekatan saintifik masih belum maksimal. 2. Kemampuan berpikir kritis peserta didik dalam pembelajaran matematika dengan menggunakan pendekatan saintifik belum terlihat atau cenderung rendah. 3. Hasil belajar peserta didik pada sub pokok bahasan segitiga belum maksimal.

C. Pembatasan Masalah

1. Penelitian ini dibatasi pada pembelajaran matematika materi bangun datar segiempat dan segitiga pada sub materi segitiga dengan pendekatan saintifik Kurikulum 2013 di kelas VII A SMP Negeri 1 Berbah Tahun Ajaran 20162017. 2. Kemampuan berpikir kritis peserta didik yang dimaksud dalam penelitian ini dilihat dari kemampuan peserta didik dalam berpendapat untuk memecahkan suatu masalah pada pembelajaran matematika dengan menggunakan pendekatan saintifik. 3. Hasil belajar yang ingin peneliti lihat yaitu hasil belajar aspek kognitif. Materi yang dimaksud dalam penelitian ini adalah materi bangun datar segiempat dan segitiga kelas VII Kurikulum 2013 dengan sub materi segitiga.

D. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang yang diuraikan diatas, permasalahan yang ada dapat dirumuskan sebagai berikut. 1. Bagaimana pelaksanaan pendekatan saintifik dalam Pembelajaran Matematikan pada Sub-Pokok Bahasan Segitiga Kelas VII SMP Negeri 1 Berbah Tahun Ajaran 20162017? 2. Sejauh mana pendekatan saintifik dapat mengembangkan kemampuan berfikir kritis siswa dalam pembelajaran matematika pada sub-pokok bahasan segitiga melalui pendekataan saintifik kelas VII SMP Negeri 1 Berbah tahun ajaran 20162017? 3. Bagaimana hasil belajar peserta didik kelas VII SMP Negeri 1 Berbah tahun ajaran 20162017 pada sub-pokok bahasan segitiga melalui pendekatan saintifik Kurikulum 2013?

E. Tujuan Penelitian

Sesuai dengan rumusan masalah yang diuraikan sebelumnya, penelitian ini bertujuan untuk: 1. Mendeskripsikan pelaksanaan pendekatan saintifik dalam Pembelajaran Matematika pada Sub-Pokok Bahasan Segitiga Kelas VII SMP Negeri 1 Berbah Tahun Ajaran 20162017. 2. Mendeskripsikan sejauh mana pendekatan saintifik dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis dalam pembelajaran matematika pada sub-pokok bahasan segitiga kelas VII SMP Negeri 1 Berbah tahun ajaran 20162017. 3. Mendeskripsikan hasil belajar peserta didik kelas VII SMP Negeri 1 Berbah tahun ajaran 20162017 pada sub-pokok bahasan segitiga melalui pendekatan saintifik Kurikulum 2013.

F. Batasan istilah

Dokumen yang terkait

Identifikasi Berpikir Kritis Siswa dalam Pemecahan Masalah Matematika pada Pokok Bahasan Matematika Kelas VII-E SMP Negeri 1 Jember;

0 12 256

Identifikasi Berpikir Kritis Siswa dalam Pemecahan Masalah Matematika pada Pokok Bahasan Segitiga Kelas VII-E

0 3 6

ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR ALJABAR DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DALAM MATEMATIKA PADA SISWA SMP KELAS VII

20 90 540

PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA PADA SUB POKOK BAHASAN ARITMETIKA SOSIAL KELAS VII SMP NEGERI 2 TAMBANGAN TAHUN AJARAN 2012/2013.

0 1 21

PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN METODE SQ3R DITINJAU DARI KEAKTIFAN SISWA DALAM BELAJAR MATEMATIKA POKOK BAHASAN SEGITIGA (Kelas VII Semester 2 SMP Negeri 3 Karangdowo).

0 1 8

PENINGKATAN HASIL BELAJAR BIOLOGI POKOK BAHASAN EKOSISTEM DENGAN PENDEKATAN CTL Peningkatan Hasil Belajar Biologi Pokok Bahasan Ekosistem Dengan Pendekatan CTL Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Sawit Tahun Ajaran 2006/2007.

0 0 14

Penerapan pendekatan saintifik dalam pembelajaran Matematika pada sub pokok bahasan perkalian dan pembagian bentuk aljabar di kelas VIII A SMP Kanisius Gayam Yogyakarta, tahun ajaran 2016/2017.

3 38 152

Kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran Matematika dengan pendekatan saintifik pada sub pokok bahasan segitiga kelas VII SMP Negeri 1 Berbah tahun ajaran 2016/2017.

0 0 291

Penerapan pendekatan saintifik dalam pembelajaran Matematika pada sub pokok bahasan perkalian dan pembagian bentuk aljabar di kelas VIII A SMP Kanisius Gayam Yogyakarta, tahun ajaran 2016 2017

0 2 149

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK INDONESIA TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 PANDAK TAHUN AJARAN 20132014

0 0 10