WK IPA = XII IPA

2 WK IPA = XII IPA

Hari ini peneliti memulai untuk melakukan penelitian, dalam melakukan penelitian, pada kesempatan ini peneliti menemui wali kelas XII IPA posko tempat piket guru, Pada saat melakukan wawancara wali kelas XII IPA sedang menjalankan tugas piket. Selanjutnya terjdilah percakapan sebagai berikut (wawancara ini sudah peneliti reduksi dengan mengambil bagian penting dan mengalami proses pengulangan): P

: Asslammualaikum WK XII IPA : Waalaikummuslam. P

:Lagi sibuk bu? WK XII IPA :Tidak, ibu lagi merekam dafar pelanggaran siswa P

:Bisa saya minta waktunya bu? WK XII IPA :Teman kuliah Pak ER dari padang ya? P

:Iya Bu, WK XII IPA :Pak ER sudah cerita kemaren. P

:Oh kalau begitu bisa saya bisa bertanya-tanya dengan ibu

WK XII IPA :Iya silahkan apa yang bisa ibu bantu? P

:Ibu, sudah berapa lama ibu mengajar di sekolah ini?

WK XII IPA :Sudah lumayan lama, kira sudah lebih dari sepuluh tahun P

:Sudah lumayan lama ya bu, kalau boleh tahu ibu mengajar mata pelajaran apa?

WK XII IPA :Mengajar pelajaran mata pelajaran matematika. P

:Oh iya bu selama ibu menjadi wali kelas mungkin sering menemui siswa yang mengalami masalah ringan seperti, tidak memakai seragam lengkap, merokok dan lain-lainnya, lalu bagaimana sikap dan tindakan ibu ketika menemui hal tersebut?

WK X :Sebagai pendidik kita pasti akan banyak sekali bertemu dengan siswa yang memiliki sifat-sifat yang berbeda, apalagi siswa di sekolah kita ini umummnya berasal dari ekonomi menengah kebawah, jadi siswanya banyak yang keras.

P :Lalau bagaimana bu tindakan yang ibu ambil dalam memantau perkembangan anak jika siswa kelas ibu yang melakukan pelanggaran tersebu?

WK X :Kalau siswa saya ada yang melanggar tata tertib atau aturan sekolah, biasanya yang menangani adalah guru mata pelajaran yang mengajar pada jam tersebut dan guru piket yang bertugas. Kalau seandainya siswa telah melakukan pelanggaran berat, baru saya yang langsung menangani, selanjutnya kalau siswa tersebut tidak berubah saya biasanya memanggil orangtua siswa.

P :Apakah tindakan yang ibu ambil tersebut pada umumnya dilakukan juga dengan wali kelas lain?

WK XII IPA :Setahu ibu pada umumnya begitu, karena siswa kita ini kalau tidak diberi tindakan demikian biasanya mengulangi lagi tindakan mereka.

P :Lalu jika ada siswa kelas ibu yang mengalami masalah seperti bolos, memiliki nilai rendah apa tindakan yang ibu lakukan? Apa ibu pernah memberitahu atau mengantarkan ke guru BK tentang masalah siswa yang ada di kelas ibu?

WK XII IPA :Tidak, ibu selaku wali kelas yang melakukan upaya pembinaan, tapi apabila siswa sudah mengalami rmasalah berat, saya akan rekomendasikan kepada guru BK, namun alhamdulillah di kelas saya belum ada yang perlu penanganan dari guru BK.

P :Oh jadi begitu ya bu, dalam hal membantu pelaksanaan tugas guru BK untuk mengidentifikasi masalah siswa di kelas ibu yang mengalami masalah?

WK XII IPA :Dalam hal itu (identifikasi) ibu melakukan dalam tataran pengecekan absensi siswa dan nilai siswa. P

: Kalau ada siswa yang mengalami nilai rendah atau jarang masuk sekolah gimana bu? Ibu akan bekerja sama dengan siapa?

WK XII IPA :Biasanya ibu menganalisis daftar nilai siswa, apabila siswa banyak nilainya yang tidak tuntas, ibu bekerja sama dengan guru mata WK XII IPA :Biasanya ibu menganalisis daftar nilai siswa, apabila siswa banyak nilainya yang tidak tuntas, ibu bekerja sama dengan guru mata

P :Pada kegiatan memberikan masukan dan informasi kepada guru BK yang berguna untuk pemberian informasi apakah ibu melakukan kegiatan ini

WK X :Guru BK disini tidak masuk kelas jadi, ibu tidak pernah melakukan kegiatan tersebut

P :Untuk kegiatan penempatan dan penyaluran siswa di dalam kelas dan kegiatan ekstrakulikuler apakah ibu pernah melibatkan guru BK dalam kegiatan ini?

WK X :Tidak, kegiatan tersebut umumnya dilakukan pada kelas X, jadi untuk kelas XII, wali kelas tidak lagi melakukan kegiatan itu.

P :Untuk siswa yang berprestasi di kelas bagaimanakah cara ibu agar mereka tetap mempertahankan prestasi dan mengasah lagi kemampuan mereka?

WK X :Umumnya ibu bekerjasama dengan guru mata pelajaran, siswa yang berperstasi sering kami siapkan untuk mengikuti lomba- lomba yang diselenggarakan oleh pemerintah baik pemerintah keabupaten, provensi maupun nasional.seperti lomba ceramah, pidato bahasa inggris dan lomba TIK.

P :Untuk siswa yang dalam kemampuan belajarnya kurang dan mendapatkan nilai rendah bagaimana tindakan yang ibu ambil?

WK XII IPA :Siswa yang mendapatkan nilai rendah pun perlu ibu bantu, biasanya ibu bekerjasama dengan guru mata pelajaran untuk mengadakan proses perbaikan ataubelajar tambahan, karena di kelas XII sebentar lagi akan mengikuti UN

P :Bagaimanakah dengan siswa yang memerlukan perhatian khusus seperti, kemampuan akademik dan sosialnya rendah, apakah ibu memberikan informasi kepada guru mata pelajaran?

WK XII IPA :Ibu berusaha memberikan informasi kepada guru mata pelajaran hal ini bertujuan agar nantinya, guru mata pelajaran bisa memberikan bimbingan khusus kepada siswa.

P :Setiap hari ibu mengahadapi siswa yang terdiri dari bermacam- macam karakter, tentu ibu pernah meihat kejenuhan siswa untuk mengikuti pelajaran, ketika ibu mengahadapi siswa yang demikian apakah ibu pernah mengambil tindakan untuk memberikan semangat kepada siswa?

WK XII IPA :Hal ini, bukan saja ibu lakukan di kelas ibu bina saja, disetiap kelas yang ibu ajar, ibu sering memberikan motivasi kepada siswa untuk mengikuti bimbingan belajar.

P :Kalau untuk bimbingan konseling bu, apakah ibu pernah memberikan motivasi kepada anak untuk mengikuti kegiatan bimbingan dan konseling individu?

WK XII IPA :Jarang, ibu kurang paham juga tentang kegiatan-kegiatan bimbingan dan konseling, biasanya kalau yang masuk ke ruang BK WK XII IPA :Jarang, ibu kurang paham juga tentang kegiatan-kegiatan bimbingan dan konseling, biasanya kalau yang masuk ke ruang BK

P :Kemudian jika ada siswa yang bermasalah dalam hal belajar di kelas ibu apakah ibu selalu meluangkan waktu untuk membantu siswa tersebut?

WK XII IPA :Semua wali kelas tentu dalam kegiatan ini sudah menjadi kewajiban, apalagi pada saat jam kosong saya sering menyempatkan waktu untuk berkomunikasi, mendengarkan keluhan siswa mengenai kesulitan belajar yang dialami oleh siswa.

P :Dalam hal bimbingan dan konseling apakah ibu pernah membantu mensosialisaikan fungsi dan manfaatnya kepada siswa kelas ibu?

WK XII IPA :Kalau itu saya tidak pernah melakukannya, karena pada saat peerimaan siswa baru (MOS) guru BK sudah mensosialisaikan BK kepada siswa, ibu juga kurang begitu memahami kegiatan spesifik dari bimbingan dan konseling, namun ibu rasa siswa sudah tahu dengan bimbingan dan konseling. dan ibu pikir akan lebih baik jika guru BK yang melakukan proses sosialisasi.

P :Menurut ibu apakah siswa sudah tahu tentang peran, fungsi bimbingan dan konseling?

WK XII IPA :Ibu rasa sudah tahu, karena kalau ibu menyeruh siswa menemui guru BK, siswa sudah tahu kalau ia sedang mengalami masalah yang berat dan wali kelas sudah menyerahkan mereka sepenuhnya kepada guru BK.

P :Lalu kalau ada siswa ibu yang ingin mengikuti kegiatan bimbingan dan konseling pada pelajaran ibu, apakah ibu mengizinkan siswa tersebut untuk mengikuti kegiatan bimbingan dan konseling?

WK XII IPA :Ibu melihat dulu apakah mendesak atau tidak, kalau belum terlalu mendesak ibu akan berikan izin pada saat jam istirahat, tapi kalau memang itu sangat penting tentu saja ibu mengizinkannya.

P :Dalam hal kegiatan khusus yang dilaksanakan guru BK apakah ibu sering terlibat?

WK XII IPA : Yang seperti apa maksudnya? P

:Maksud saya membahas suatu kasus siswa dengan guru BK atau berkunjung ke rumah siswa? WK XII IPA :Untuk kegiatan tersebut belum pernah saya lakukan karena, wali kelas masih bisa mengatasi masalah tersebut di sekolah dan alhamdulillah juga saya mengasuh siswa yang tidak terlalu banyak melakukan pelanggaran.

P :Bagaimana Pengalaman ibu, setelah siswa ibu yang telah mengikuti pelayanan bimbingan dan konseling dari guru BK, apakah ibu memantau dan melakukan penilaian kepada siswa yang tersebut?

WK X :Tentu saja, ibu menyempatkan diri untuk memantau perkembangan siswa yang telah mengikuti kegiatan BK, karena apabila siswa tersebut tidak berubah, umumnya wali kelas akan WK X :Tentu saja, ibu menyempatkan diri untuk memantau perkembangan siswa yang telah mengikuti kegiatan BK, karena apabila siswa tersebut tidak berubah, umumnya wali kelas akan

P :Kemudian apakah ibu sering malakukan konsultasi kepada guru BK mengenai solusi dari permasalahan siswa?

WK XII IPA :Pernah tapi, ibu melihat dulu kondisi permasalahan siswa tersebut, kalau saya tidak mampu menyelesaikannya, saya sering berkonsultasi dengan guru BK mengenai bagaimana menyelesaikan permasalahan tersebut.

P :Jika ada kasus mendesak yang perlu penanganan oleh guru BK apakah ibu mengirimnya kepada guru BK?

WK XII IPA :Kalau ada masalah mendesak ibu jelas kita akan mengirim siswa yang bersangkutan kepada guru BK ataupun wakil kepala sekolah bidang kesiswaan.

P :Masalah yang mendesak yang pernah ibu kirim kepada guru BK apa saja bu?

WK XII IPA :Alhamdulillah siswa saya tidak ada yang ibu kirim ke guru BK, karena masih bisa ibu bina. P

:Untuk kegiatan kerjasama wali kelas dengan guru mata pelajaran bagaimana kondisinya saat ini?

WK XII IPA : Baik, kerjasama terjalin cukup baik, kita sering cerita masalah siswa. P

:Bila ada laporan dari guru mata pelajaran meneganai kondisi siswa ibu bagaimana tindakan ibu?

WK XII IPA :Sebagai wali kelas, tentu saja ibu sangat mengaharapkan kerjasama dengan guru matapelajaran, kalau ada laporan dari guru mata pelajaran ibu selalu menindaklanjuti laporan tersebut, hal ini tentu saja demi kemajuan siswa-siswa yang saya bina, selain itu jika ada laporan dari guru mata pelajaran yang membutuhkan campur tangan guru BK ibu akan melibatkan guru BK.

P : Kalau ternyata dari laporan guru mata pelajaran tersebut ternyata ibu tidak bisa mengatasi persoalahan, apa ibu akan mengalih tangan-kan kepada ahli sesuai bidangnya dari pihak luar sekolah?

WK XII IPA :Selama ibu menjadi wali kelas belum pernah sampai mengalih tangan-kan pada pihak luar sekolah, karena pada umumnya masih bisa diselesaikan oleh pihak sekolah. Alih tangan kasus masih berkisar pada guru BK, kepala sekolah, wakasek,orangtua dan guru mata pelajaran.

Lampiran Catatan Lapangan (CL) 5 Tanggal

Informan : Guru MP Keterangan

: P = Peneliti