21
pembelajaran untuk anak-anak yang lebih dewasa lebih cocok menggunakan ilustrasi-ilustrasi yang lebih kompleks. Bisa saja
dalam merancang pesan-pesan visual menggunakan unsur-unsur penggambaran warna, tekstur, komposisi, dan lain sebagainya.
b. Faktor-Faktor dalam Desain Tampilan Visual
Heinich 1996: 73-74 menyatakan bahwa komunikasi antara sumber pesan dengan penerima pesan dapat ditingkatkan
dengan mendesain tampilan visual dengan baik. Desain visual yang baik memperhatikan empat variabel, yaitu 1 kejelasan tampilan;
2 energi yang dibutuhkan untuk memahami pesan; 3 keterlibatan aktif peserta didik; dan 4 fokus perhatian.
1 Kejelasan Tampilan Visual
Tampilan visual akan efektif dalam penyampaian pesan jika siswa dapat dengan jelas melihat kata-kata, gambar, tabel,
dan apapun yang ada dalam tampilan. Kesulitan untuk melihat apa yang ditampilkan akan menyebabkan ketidakjelasan
sehingga akan mengurangi pemahaman siswa terhadap pesan yang disampaikan.
2 Energi yang Dibutuhkan untuk Memahami Pesan
Siswa tidak mengharapkan tampilan visual yang memerlukan usaha untuk memahaminya. Tujuan tampilan
visual adalah untuk mempermudah penyampaian pesan. Jika ternyata tampilan visual membuat siswa mengeluarkan banyak
energi untuk memahaminya maka mereka akan berhenti berusaha secara berkala. Tampilan visual dapat dikembangkan
22
dengan menciptakan pola dasar, menjaga konsisten, menggunakan kombinasi warna yang harmonis, dan membuat
figur yang sesuai dengan latar belakangnya.
3 Keterlibatan Aktif Siswa dalam Pesan
Tampilan visual harus memiliki daya tarik bagi siswa. Tampilan dapat dibuat memiliki daya tarik dengan melakukan
empat hal berikut: a mengupayakan kebaruan; b memilih gaya yang sesuai dengan karakteristik siswa; c menggunakan
warna yang menarik; dan d menggunakan tekstur dan file interaktif.
4 Fokus Perhatian pada Bagian Terpenting dari Pesan
Perlu diusahakan agar perhatian siswa tertuju pada pesan terpenting yang ingin disampaikan. Untuk memfokuskan
perhatian siswa dapat melakukan dengan sinkronisasi keseluruhan pola desain dan memberi bimbingan yang direktif
yang disamarkan dalam desain dan pemilihan warna.
c. Pengembangan Desain Visual
Menurut Heinich 1996: 74, terdapat tiga variabel yang perlu diperhatikan dalam mengembangkan tampilan visual, yaitu 1
memilih dan menyusun elemen verbalvisual untuk disatukan dalam tampilan; 2 memilih pola tertentu untuk digunakan dalam tampilan;
3 merangkai elemen-elemen ke dalam satu kesatuan sesuai dengan pola yang dipilih.
Pengembangan tampilan
visual dimulai
dengan mengumpulkan atau membuat pictorial dan elemen teks yang akan
