63
D. Obyek dan Subyek Penelitian
Obyek penelitian pengembangan yang digunakan adalah media pembelajaran transmisi otomatis berbasis flash untuk peserta didik SMK
dimana yang akan diuji kelayakannya. Sedangkan subyek penelitian pengembangan ini terdapat dua golongan subjek. Pertama subyek uji coba
desain atau uji ahli expert judgement, di dalamnya terdiri dari ahli media dan ahli materi. Selanjutnya adalah subyek uji coba produk atau uji awal yang
merupakan peserta didik kelas XI SMK Negeri 1 Magelang Jurusan Teknik Kendaraan Ringan. Penjelasan yang lebih detail dari subyek penelitian di atas
adalah sebagai berikut:
1. Subyek Uji Coba Desain Produk atau Uji Ahli
Subyek pengujian desain atau uji ahli merupakan orang yang memiliki keahlian atau kompetensi dalam hal media pembelajaran dan
materi pembelajaraan, dalam hal ini adalah materi transmisi otomatis. Subyek pengujian ahli terdiri dari dua orang, yaitu satu ahli media dan satu
ahli materi. Ahli media dan ahli materi yang dipilih merupakan dosen Pendidikan Teknik Otomotif Fakultas Teknik Universitas Negeri
Yogyakarta.
2. Subyek Uji Coba Produk
Subyek uji coba produk atau uji coba awal adalah siswa kelas XI Jurusan Teknik Kendaraan Ringan di SMK Negeri 1 Magelang. Subyek
yang akan diambil pada uji coba produk ini yaitu sebanyak 20 siswa.
E. Metode dan Alat Pengumpulan Data
Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini antara lain meliputi observasi, wawancara, dan kuesioner. Observasi dan wawancara
64
digunakan pada tahap identifikasi masalah dan pengumpulan informasi. Sedangkan kuesioner digunakan pada tahap validasi desain dan uji coba.
Penjelasan dari metode pengumpulan data di atas secara lebih rinci adalah sebagai berikut:
1. Metode Observasi dan Wawancara
Metode observasi beserta wawancara dilaksanakan di tahap awal penelitian, yang meliputi tahap identifikasi masalah dan pengumpulan
informasi. Metode ini digunakan untuk memperoleh data awal yang terkait dengan masalah yang ingin diteliti, kebutuhan media pembelajaran di
sekolah, maupun kebutuhan peserta didik akan materi pembelajaran. Sedangkan instrumen atau alat yang digunakan untuk mengumpulkan
data dengan metode ini adalah berupa lembar wawancara.
2. Metode Kuesioner
Metode kuesioner digunakan untuk mendapatkan data pada tahap validitas desain dan juga uji coba produk. Instrumen yang digunakan pada
metode kuesioner yaitu berupa angket. Jenis angket yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis angket tertutup dengan bentuk check list.
Berikut ini adalah penjelasan dari metode kuesioner yang dilakukan pada tahap validitas dan tahap uji coba:
a. Kuesioner Tahap Validitas
Pada tahap validitas desain dilakukan pengujian terhadap desain produk media pembelajaran transmisi otomatis berbasis flash.
Pengujian dilakukan oleh ahli materi dan ahli media. Tujuannya adalah untuk mengumpulkan data tentang kualitas media pembelajaran yang
Kategori