Waktu dan Tempat Penelitian Subjek Penelitian
58
pendidikan karakter dalam kesehariannya sehingga lebih mampu memahami konteks data dalam keseluruhan situasi sosial. Observasi yang dilakukan
berupa observasi partisipan, yaitu peneliti ikut dalam kehidupan orang yang diobservasi serta secara terpisah berkedudukan selaku pengamat. Pada
observasi ini tidak lepas dari fokus gambaran umum lokasi penelitian, kondisi sekolah dan asrama, komponen yang terdapat di dalamnya. Observasi
dilakukan dengan menggunakan lembar observasi sebagai panduan bagi peneliti. Selain itu juga dibutuhkan catatan lapangan agar pengumpulan data
lebih maksimal. 3. Dokumentasi
Dalam penelitian kualitatif, teknik ini merupakan alat pengumpul data yang utama karena pembuktian hipotesisnya yang diajukan secara logis dan
rasional melalui pendapat, teori, atau hukum-hukum yang diterima, baik mendukung maupun yang menolong hipotesis tersebut Nana Zuriah, 2006:
191 dalam Rohmah Ismiatun, 2014:56. Dalam penelitian ini melakukan studi berupa dokumen-dokumen untuk mendukung dan memperkuat hasil
wawancara dan observasi yang meliputi: a. Profil sekolah termasuk sejarah berdirinya sekolah,
b. Visi, misi, tujuan sekolah, c. Struktur Organisasi sekolah dan asrama,
d. Data Keadaan Siswa TA 20142015,
59
e. Data Tenaga Kependidikan dan Non Kependidikan, f.
Data sarana dan prasarana di sekolah dan asrama, g. Peraturan, Tata tertib sekolah dan asrama,
h. Slogan atau logo nilai-nilai karakter, i.
Buku Komunikasi, Buku Pedoman Akhlak dan Kartu Prestasi, j.
Program kegiatan siswa di sekolah dan asrama termasuk ekstrakurikuler.