Penerjunan Observasi Pembelajaran di Kelas

17 2. Penerjunan 19 Maret 2016 SMP N 4 Sleman 3. Observasi Kelas 23 Mei 2016 SMP N 4 Sleman 4. Pembekalan PPL 20 Juni 2016 Ruang Ki Hadjar Dewantara FIS UNY 5. Penerjunan mahasiswa PPL ke sekolah 15 Juli 2016 SMP N 4 Sleman 6. Pelaksanaan PPL 15 Juli 2016 - 15 September 2016 SMP N 4 Sleman 7. Penyelesaian Laporan 10 September - 15 September 2016 SMP N 4 Sleman 8. Penarikan mahasiswa PPL 15 September 2016 SMP N 4 Sleman Berdasarkan hasil konsultasi dengan guru pembimbing, mahasiswa PPL mendapatkan tugas untuk mengajar mata pelajaran IPS kelas VII A dan VII D. Kegiatan PPL ini dilaksanakan berdasarkan jadwal pelajaran yang telah ditetapkan oleh SMP N 4 Sleman. Sebelum mengajar mahasiswa PPL diharuskan menyusun dan mempersiapkan perangkat pembelajaran dan alat evaluasi belajar agar kegiatan belajar mengajar dapat berjalan dengan lancar dan peserta didik mampu mencapai kompetensi yang harus dimiliki. Perangkat persiapan pembelajaran yang disiapkan praktikan adalah Rencana Persiapan Pembelajaran RPP, media pembelajaran, serta alat evaluasi atau penilaian. Perangkat pembelajaran yang telah disiapkan praktikan kemudian dikonsultasikan kembali dengan guru pembimbing dan apabila memerlukan perbaikan maka direvisi terlebih dahulu sehingga diperoleh perangkat pembelajaran yang siap dipraktikkan dalam pembelajaran di luar kelas. Adapun kegiatan PPL yang dilakukan meliputi:

1. Praktik mengajar

Dalam praktik mengajar di kelas setiap mahasiswa PPL dibimbing oleh seorang guru pembimbing sesuai dengan mata pelajarannya. Sebelum mengajar, mahasiswa PPL dianjurkan untuk membuat rencana pelaksanaan pembelajaran RPP, dan membuat media pembelajaran yang dapat menunjang pembelajaran di kelas. Selain itu mahasiswa juga harus menyiapkan diri dengan materi pelajaran agar proses belajar mengajar berjalan dengan lancar. Praktik mengajar di kelas tersebut terdiri dari dua macam yaitu terbimbing dan mandiri. a. Praktik mengajar secara terbimbing Dalam kegiatan ini mahasiwa PPL belum mengajar secara penuh, baik dalam penyampaian materi, penggunaan metode maupun pengelolaan kelas tetapi masih dalam pengawasan guru pembimbing. Praktik mengajar terbimbing bertujuan agar mahasiswa praktikan dapat menguasai materi pelajaran secara baik dan menyeluruh baik dalam metode pengajaran maupun PBM lainnya. Ketika ada kekurangaan ketika menggajar, guru pembimbing berhak memberikan masukan.