Praktik mengajar mandiri Praktik mengajar
19
b Kegiatan Pembelajaran Berisi pendekatan terhadap siswa, membuka pelajaran,
melakukan apersepsi, menyampaikan materi, penyimpilan materi, dan menutup pelajaran.
c Sumber dan Media Pembelajaran
Media yang digunakan dalam Kegiatan Belajar Mengajar berupa spidol, white board, proyektor, laptop, berbagai gambar, peta, video, dan
presentasi PowerPoint .
Sumber belajar berupa buku pegangan DIKTAT, buku-buku pendukung yang lain. Selain itu seorang guru juga harus
menggunakan alat atau sumber dari media elektronik agar sesuai dengan kebutuhan siswa.
d Penilaian
Soal dan tugas yang diberikan oleh guru kepada siswa dapat dijadikan alat ukur tingkat keberhasilan siswa dalam mengikuti pelajaran.
Penilaian yang digunakan oleh praktikan adalah penilaian proses, yaitu penilaian yang dilakukan setiap selesai memberikan materi di kelas,
dilihat dari keaktifan siswa saat mengikuti diskusi, penyampaian materi dan penugasan lainnya. Penilaian harus dilakukan secara obyektif agar
kemampuan siswa dapat terlihat dengan jelas. e Evaluasi Pembelajaran
Evaluasi yang dilaksanakan berupa ulangan. Ulangan bertujuan untuk mengukur tingkat penguasaan siswa terhadap materi pelajaran.
Evaluasi pembelajaran dilakukan pada kelas utama yang dibimbing mahasiswa PPL yaitu kelas VII A dan VII D. Melalui tindakan evaluasi
pembelajaran, mahasiswa PPL dapat mengetahui tingkat pemahaman siswa terhadap materi yang diajarkan dan mahasiswa PPL dapat
mengetahui apakah kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan praktikan sudah cocok atau perlu perbaikan. Hasil evaluasi pembelajaran
yang dilakukan mahasiswa PPL dapat dilihat dari daftar nilai ulangan harian siswa SMP Negeri 4 Sleman.
f Analisis hasil ulangan dan analisis butir soal
Nilai hasil ulangan dari siswa dianalisis sehingga dapat diketahui ketercapaian dan ketuntasan siswa dalam menguasai materi pelajaran.
Selain itu, butir soal yang dirancang dan digunakan praktikan sebagai alat evaluasi juga dianalisis sehingga dapat diketahui tingkat kesukaran
masing-masing butir soal apakah mudah, sedang, ataukah sulit bagi siswa SMP Negeri 4 Sleman. Hasil analisis hasil ulangan dan analisis butir soal
evaluasi pembelajaran yang dilakukan praktikan dapat dilihat pada lampiran analisis hasil ulangan dan analisis butir soal ulangan harian
siswa SMP Negeri 4 Sleman.
20
g Umpan balik dari pembimbing Setelah KBM berlangsung, guru mengevaluasi sebagai umpan
balik terhadap mahasiswa praktikan dengan memberikan arahan, bimbingan mengenai kekurangan-kekurangan dari praktikan selama
KBM. Hal ini bertujuan sebagai bahan perbaikan untuk meningkatkan kualitas proses pembelajaran selanjutnya. Umpan balik yang diberikan
kepada mahasiswa praktikan ada dua tahap yaitu:
1 Sebelum praktik mengajar Pada tahap ini guru pembimbing memberikan arahan dalam
menyusun persiapan KBM dan persiapan sikap, tingkah laku serta persiapan mental untuk mengajar.
2 Sesudah praktikan mengajar
Pada tahap ini guru pembimbing memberikan evaluasi, arahan, dan saran-saran terhadap mahasiswa praktikan setelah
KBM selesai sehingga mahasiswa dapat lebih baik dalam pertemuan berikutnya.
Butir-butir di atas merupakan cakupan dari Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP. Dalam pembuatan dan penyusunan perangkat
pembelajaran IPS di SMP N 4 Sleman tercakup beberapa ketentuan antara lain yaitu:
i.Buku yang digunakan untuk pembelajaran adalah Galeri Pengetahuan Sosial Terpadu oleh Sri Sudarmi dan Waluyo.
ii. Terdapat keselarasan antara materi dengan tujuan dan alat penilaian. iii. Dapat dilaksanakan oleh guru.
Kegiatan utama PPL yaitu mengajar, tiap mahasiswa diberikan kesempatan untuk dapat membagi keilmuan kepada para peserta didik. Dengan
batas minimal mengajar minimal 8 pertemuan, praktik mengajar yang dilakukan diharapkan dapat meningkatkan kemampuan mahasiswa sebagai seorang calon
pengajar, terutama peningkatan dalam kompetensi pedagogik. Dalam pelaksanaan kegiatan PPL ini, mahasiswa PPL mendapat tugas untuk mengajar 2
kelas seperti yang penulis sebutkan di atas. Berdasarkan waktu yang tersedia dihasilkan praktik mengajar 18 kali tatap muka. Praktikan masuk kelas
berdasarkan jadwal yang ditentukan oleh guru pembimbing PPL. Selama melakukan kegiatan belajar mengajar tersebut mahasiswa dibimmbing oleh
seorang guru pembimbing yang ditunjuk oleh sekolah yaitu Ibu Dra. Budi Wahyuni. Adapun jadwal mengajar dalam harian adalah sebagai berikut:
No. Hari
Tanggal Kelas
Jam Ke
Materi 1.
Senin 25 Juli
2016 VII D
4-5 Proses Tenaga Endogen dan bentuk
tenaga endogen dalam pembentukan muka bumi.
21 2.
Rabu 27 Juli
2016 VII A
4-5 Proses Tenaga Endogen dan bentuk
tenaga endogen dalam pembentukan muka bumi.
3. Senin
1 Agustus 2016
VII D 4-5
Proses Tenaga Eksogen dan bentuk tenaga eksogen dalam pembentukan
muka bumi. 4.
Selasa 2 Agustus 2016
VII C 5-6
Masa Pra Aksara dan perkembangan kehidupan masyarakat pada masa
Pra Aksara. 5.
Rabu 3 Agustus
2016 VII A
4-5 Proses Tenaga Eksogen dan bentuk
tenaga eksogen dalam pembentukan muka bumi.
6. Senin
8 Agustus 2016
VII D 4-5
Masa Pra Aksara dan perkembangan kehidupan masyarakat pada masa
Pra Aksara. 7.
Rabu 10 Agustus
2015 VII A
2-3 Masa Pra Aksara dan perkembangan
kehidupan masyarakat pada masa Pra Aksara
8. Kamis 11 Agustus
2016 VII C
1-2 Materi Bab 1 Sub bab A. Ruang dan
Interaksi Antar ruang serta sub bab B Letak dan Luas Indonesia
9. Kamis 11 Agustus
2016 VII A
6-7 Materi Bab 1 Sub bab A. Ruang dan
Interaksi Antar ruang serta sub bab B Letak dan Luas Indonesia
10. Senin
15 Agustus 2016
VII D 7-8
Materi Bab 1 Sub bab A. Ruang dan Interaksi Antar ruang serta sub bab
B Letak dan Luas Indonesia 11.
Kamis 18 Agustus 2016
VII A 6-7
Materi Bab 1 Sub bab C. Potensi Sumber
Daya Alam
dan Kemaritiman Indonesia serta sub
bab D. Dinamika Kependudukan Indonesia.
12. Senin
22 Agustus 2016
VII D 7-8
Materi Bab 1 Sub bab C. Potensi Sumber
Daya Alam
dan Kemaritiman Indonesia serta sub
bab D. Dinamika Kependudukan Indonesia.
13. Rabu
24 Agustus 2016
VII A 2-3
Materi Bab 1 sub bab E. Kondisi Alam Indonesia serta sub bab F.
Perubahan akibat Interaksi Antar ruang.
14. Kamis 25 Agustus
2016 VII A
6-7 Evaluasi BAB 1
15. Senin
29 Agustus 2016
VII D 7-8
Materi Bab 1 sub bab E. Kondisi Alam Indonesia serta sub bab F.
Perubahan akibat Interaksi Antar ruang.
16. Rabu
31 Agustus 2016
VII A 2-3
Review BAB 1 Pengayaan dan Remedial.
17. Sabtu
3 September
2016 VII D
1-2 Evaluasi BAB 1.
22 18.
Senin 5
September 2016
VII D 7-8
Review BAB 1 Pengayaan dan Remedial.
Kegiatan proses belajar mengajar di kelas VII A dan VII D meliputi: a. Membuka pelajaran:
1. Membuka pelajaran dengan salam 2. Berdo’a
3. Menyanyikan lagu wajib nasional 4. Presensi
5. Apersepsi 6. Tujuan pembelajaran